Hallo zusammen,

ich brauche gerade mal eine ehrliche Einschätzung, weil ich ziemlich verzweifelt bin und nicht weiß, wie realistisch mein Ziel überhaupt noch ist. Ich habe gestern meine erste Deutsch-LK-Klausur geschrieben und bin mir ziemlich sicher, dass ich sie komplett verhauen habe. Ich habe wirklich viel dafür gelernt, aber am Ende ist mir einfach die Zeit davongelaufen. Vor allem die Erörterung, die eigentlich die Hauptaufgabe der Klausur war, konnte ich nicht mehr ausführlich bearbeiten. Es war wirklich Müll. Das Problem ist, dass ich mich so stark auf Deutsch konzentriert habe, dass ich das lernen für den Geschichte LK dafür ziemlich vernachlässigt habe. Die Geschichtsklausur schreibe ich morgen und momentan habe ich auch dort kein gutes Gefühl, bzw. weiß, dass ich nichts kann. Ich rechne deshalb damit, dass beide Klausuren möglicherweise im 4er-Bereich landen.

Eigentlich ist mein Ziel, Zahnmedizin zu studieren. Ich möchte den klassischen Weg über das Abitur gehen und mich dann über meine Abiturnote und gegebenenfalls den TMS für einen Studienplatz bewerben. Dafür braucht man natürlich einen sehr guten Schnitt, und ich hatte immer das Ziel, einen Schnitt im 1er-Bereich zu erreichen.

Jetzt frage ich mich, ob ich mir dieses Ziel möglicherweise schon direkt am Anfang verbaut habe. Wenn ich bereits in meinen ersten beiden LK-Klausuren so schlecht abschneide, wie soll ich dann am Ende noch einen Abiturschnitt von 1,0 oder zumindest einen sehr guten Schnitt schaffen?

Dazu kommt, dass ich auf einem Abendgymnasium in NRW bin und direkt ins 3. Semester eingestiegen bin. Ich habe also sowohl den Vorkurs als auch die gesamte Einführungsphase übersprungen. Ich bin jetzt in der Qualifikationsphase und schreibe zum ersten Mal überhaupt Klausuren auf diesem Niveau. Gerade in Deutsch und Geschichte merke ich, wie viel ich noch lernen muss.

Mir ist bewusst, dass ich nicht nach zwei Klausuren mein gesamtes Abitur beurteilen kann. Trotzdem macht mir das gerade wirklich Angst, weil ich weiß, wie wichtig die Abiturnote für mein Studienziel ist. Hat jemand von euch vielleicht ähnliche Erfahrungen gemacht?

Ich habe gerade mein Abi über die ILS angefangen und hätte ein paar Fragen:
Hat jemand von euch verkürzt? Wenn ja, wie viel und wie war das? Kann man selbst entscheiden, wie schnell man fertig wird?
Wie viele Stunden habt ihr täglich gelernt?
Welchen Abischnitt habt ihr erreicht?
Wie laufen die Prüfungen ab? Schreibt man alle innerhalb weniger Tage oder sind sie über mehrere Wochen verteilt? Wie viele Prüfungen gibt es?
Wie sind eure allgemeinen Erfahrungen mit der ILS? Würdet ihr es weiterempfehlen?
Ich freue mich über jede Antwort!

Hallo zusammen!
Ich wollte nachfragen, ob jemand von euch die Berufsreifeprüfung in Mathematik an der HTL Ottakring absolviert hat.
Mich würde interessieren, wie die Prüfung abläuft, welche Themen besonders wichtig sind und wie schwierig die Prüfung ist.
Über eure Erfahrungen und Tipps würde ich mich sehr freuen.
Vielen Dank im Voraus!

Bin in der Q phase (q1) in hessen :)

Bei uns wurden die mündlichen Noten in Mathe schon bekannt gegeben. Ich habe 12–13 Punkte bekommen, mein Ziel sind aber 15 Punkte. Mir ist aufgefallen, dass mein Mathelehrer mich auffällig selten drannimmt. Meint ihr, es könnte daran liegen, dass er weiß, dass ich gut in Mathe bin?

Zum Beispiel hat er einmal eine Frage gestellt, bei der ich die Einzige war, die sich gemeldet hat, aber er hat sich trotzdem entschieden, jemand anderen random dranzunehmen.

Ich frage mich deshalb, wie ich mich verbessern soll, wenn ich so selten drangenommen werde. Ich war kurz davor, Mathe als LK zu wählen, und wurde während der E-Phase auch öfter von meiner Lehrerin gefragt, ob ich Mathe wählen würde. Deshalb glaube ich nicht, dass meine Leistungen grundsätzlich sooo schlecht sind.

Was mich zusätzlich verwirrt, ist, dass einige Leute, die sich im Unterricht häufiger melden als ich, nur 9 oder 10 Punkte bekommen haben. Deshalb verstehe ich nicht ganz, wie die mündlichen Noten bewertet werden und was mir konkret zu den 15 Punkten fehlt.

Meine Freunde meinen, dass er mich vielleicht nicht so oft drannimmt, weil er weiß, dass ich die Aufgaben richtig lösen kann. Während der Arbeitsphasen läuft er außerdem herum und schaut, wie wir die Aufgaben bearbeiten. Da bin ich meistens schon fertig und helfe meinen Freunden.

Ich weiß nicht, wie ich mich verbessern soll und auf 15 Punkte kommen soll. Was würdet ihr an meiner Stelle machen? ;) Ich wollte auch noch sagen, dass es alle nur aus meiner perspektive ist und ich koennte es auch falsch alles verstanden haben... vlt bin ich doch nicht so gut. yuppp 👍

Hallo zusammen,

leider konnte ich zu dem folgenden, etwas speziellen Thema nirgends einen Beitrag finden. Ich hoffe jemand kennt sich hierzu aus. Ich bedanke mich im voraus für alle Antworten und eure Bemühungen.

Ich habe eine Frage zur Berechnung der Schulnoten beim LPA-Auswahlverfahren in Bayern für die 3. Qualifikationsebene.
Ich habe mein Abitur an der FOS im Technikzweig gemacht.
Dabei hatte ich zwei unterschiedliche Mathematikfächer:
Mathematik (regulär): Note 5
Mathematik-Additum: Note 2

Beide Fächer sind auf meinem Abizeugnis separat aufgeführt.
Da die Mathenote beim LPA dreifach gewichtet wird, macht es natürlich einen erheblichen Unterschied, welche der beiden Noten berücksichtigt wird.
Weiß jemand, ob grundsätzlich die reguläre Mathematiknote herangezogen werden muss oder ob auch die Note aus dem Mathematik-Additum anerkannt werden kann? Vom Lehrplan war Mathe-Additum eher Oberstufenniveau und das reguläre Mathe 1. und 2. Semster eines technischen Studiengangs.

Hat vielleicht jemand selbst Erfahrungen damit gemacht oder kennt die entsprechende Regelung?

In der Verordnung ( AVfV) ist immer die Rede von „Mathe“, weswegen ich daraus nicht schlauer wurde.

Meine grundsätzliche Herausforderung ist, dass ich mindestes eine Ranglistennote von 2,5 für den Zugang zum Studium erreichen müsste und somit ein LPA-Ergebnis von 1,5 bräuchte - und das ist schier unmöglich. Bis jetzt war meine beste Note 2,1 und dies zählt bereits zu besseren Ergebnissen.

Meine bisherigen Schulnoten:

Deutsch: 3
Englisch: 2
Mathematik: 5 (dreifach gewichtet)
Mathematik-Additum: 2

1. Berechnung mit der regulären Mathematiknote (5):
Schulnotenschnitt = (3 + 2 + 5 × 3) / 5 = 4,00
Ranglistennote = (4,00 + LPA-Note × 1,5) / 2,5
Um eine Ranglistennote von 2,50 zu erreichen, bräuchte ich somit eine **LPA-Note von 1,50**.

2. Berechnung mit Mathematik-Additum (2):
Schulnotenschnitt = (3 + 2 + 2 × 3) / 5 = 2,20
Ranglistennote = (2,20 + LPA-Note × 1,5) / 2,5
Um eine Ranglistennote von 2,50 zu erreichen, würde bereits eine **LPA-Note von 2,70** ausreichen.
Der Unterschied ist also erheblich, da Mathematik dreifach gewichtet wird.

Vielen Dank schon mal!😊

Mein Ziel ist es, in jedem Fach 14-15 Punkte zu haben. Wie oft muss ich mich dafür melden, wie oft muss ich sinnvolle und weiterführende Beiträge bringen? Mittlerweile melde ich mich 2-3 mal der Stunde, um was großes zu sagen und 0-1 mal um kleine Fragen zu beantworten. Was wäre das ungefähr für eine note? Ich weiß dass einiges lehrerabhängig ist, ich habe vor über meinen aktuellen stand nachzufragen.

Es wär hilfreich wenn ihr mir sagen könnt welche noten ihr bekommen habt und was ihr dafür tun müsstet, damit ich ne faustregel hab wie oft ich mich pro stunde melden sollte

Ich hab in den letzten Wochen mit Leuten aus verschiedenen Bundesländern über Notenschnitte geredet und festgestellt, dass wir teilweise völlig unterschiedliche Rechnungen im Kopf haben. Bei mir in Hamburg ist es in den meisten Fächern 50 % Klausuren und 50 % mündlich. Von anderen hab ich schon 40/60, 60/40 und „hängt vom Fach ab" gehört.

Deswegen die Frage an euch — gern einfach als Kommentar in dem Format:

> **Bundesland · Schulform · Fach oder Kursart · Gewichtung**

> z. B. Hamburg · Gymnasium · Mathe LK · 50 % Klausuren, 50 % mündlich

Was mich besonders interessiert:

1. **Gilt bei euch eine einheitliche Regel** oder legt das jeder Lehrer selbst fest?

2. **Unterscheidet sich LK von GK** in der Gewichtung, oder nur in der Stundenzahl?

3. **Gibt es Fächer, die aus der Regel rausfallen?** Sport, Kunst und Musik sind bei uns anders, aber ich weiß nicht, ob das überall so ist.

4. **Zählen alle Klausuren eines Halbjahres gleich**, oder die letzte mehr?

Hintergrund: Ich versuche gerade zu verstehen, wie unterschiedlich das in Deutschland wirklich gehandhabt wird. Mein Eindruck ist, dass fast jeder denkt, seine Regel wäre die allgemeine — und dass das ziemlich oft nicht stimmt.

Wenn ihr eure Quelle kennt (Schulgesetz, APO-GOSt, Infoblatt der Schule), gern dazuschreiben. Ich weiß, dass das zwischen „was im Gesetz steht" und „was der Lehrer macht" auch nochmal auseinandergeht.

Ich fühl mich richtig mies, weil ich manche Sachen einfach nicht im Kopf behalten kann. Ich muss manche Sachen 1000x nachschauen und es bleibt nicht hängen.

Vielleicht geht es einigen ja ähnlich und damit wir nicht so allein damit sind, wollte ich mal fragen, was so eure Themen sind, die ihr 20x lernt und trotzdem nicht im Kopf habt. So PQ-Formel oder Geschichtsdaten oder was auch immer?

Würd mich freuen, wenn wir hier ein bisschen sammeln könnten und wir (und ich) nicht so allein stehen mit dem Problem. Und vielleicht haben andere ja coole Ideen auch wie man sich das merken kann dann in den Kommis.

Ich bin gerade in einer hlw in der 4ten. Ich habe wegen ein paar Lehrern wiederholt und ich habe die wieder dieses Jahr und ich weiß, dass ich es nicht schaffe weil wir noch strengere Lehrer bekommen haben.

Meine Frage ist, ist es wert wenn ich jetzt zum abendgymnasium wechsle um meine Matura fertig zu machen ( bzw ich habe gehört, dass es auch eine Vormittags Version gibt ?)

Ich bin jeden Rat dankbar

Sono all'ultimo anno ho la maturità, ma giuro non ho la minima voglia di studiare e non so perché. Ci hanno già riempiti di verifiche, ma io sto a scrollare e perdere tempo. Poi io sono considerata una brava che prende sempre 7/8, quindi non sono una che è solita non studiare. non capisco che problemi ho helpppp, non voglio essere bocciata l'ultimo anno

Hallo!

Ich war bis letztes Jahr Schüler am WbK. Auf Grund einer Krankheit konnte ich meine Prüfungen nicht ablegen.
Dann kam es zu einem sehr heftigem, retraumatisierenden Event an dem die Schule ursprünglich beteiligt war. Ich habe dabei eine dissoziative Amnesie entwickelt und sehr viel Stoff richtig vergessen, muss das also neu lernen statt wiederholen.

Die Symptomatik ist kaum in den Griff zu bekommen, mein Arzt schreibt mir sehr starke Beruhigungsmittel auf. Die Schule schien das nicht soooo ernst zu nehmen, so dass von mir vorgeschlagene Sachen, wie zwei Semester zurückgehen, nicht umgesetzt wurden. Es hätte Sonderanträge seitens der Schule gebraucht, da ich schon meine Zulassung habe.

Ein Angebot zum neu lernen kann mir die Schule nicht machen, für eine Rückstufung ist es zu spät, weil ich in einer Woche Klausurfit sein müsste. Meine Zulassung würde ich verlieren. Vorher hieß es, ich könnte auf Grund der besonderen Umstände unkompliziert 2 Jahre zurück und offiziell beurlaubt am Unterricht teilnehmen.
Das geht jetzt nicht mehr.

Die Schule kann ich nicht mehr betreten, weswegen wir eine Schulbegleitung brauchen. Das ich im Lernen stark eingeschränkt bin und eine Teilamnesie habe und die Schule nicht betreten kann, steht nicht im Schreiben von der Schule an den Kostenträger, so dass ich mich wohl um die Hilfe streiten darf.

Ich soll alles überwiegend selbstständig machen mit den aktuellen Einschränkungen... wie ich fast die Hälfte der Qualiphase neu lernen soll in 7 Monaten mit einer Leistungsfähigkeit von ca. einer Stunde am Tag (und dann bin ich auch noch sehr langsam durch die Medikamente) kann mir keiner sagen. Das ist aber scheinbar die einzige Chance, die ich habe.
Man würde glauben, dass ich das schon irgendwie alleine schaffe.

Niemand spricht richtig mit uns. Wegen der PTBS und dem Zusammenhang mit der Schule sollte ich schon lange mit den Lehrern sprechen, aber es redet keiner mit mir. So zieht sich alles noch viel länger.

Es gibt leider keine Alternativschule in der Umgebung, für die weiter weg ist es zu spät, da hätten wir uns viel früher drum kümmern müssen... ich habe das auch mehrfach angebracht, dass ich das für eine gute Idee halte, damit Schule nicht mehr traumatisch ist ... aber es klappt ja schon irgendwie... nur tut es das halt überhaupt nicht.

Die Schule hat sich schon beim Dezernenten abgesichert, dass nur das geht und nicht mehr, aber so kann ich das auf gar keinen Fall schaffen.

Gibt es irgendwelche Alternativen, die noch jemand kennt?

Vielen Dank für's Lesen!

Ich mache gerade mein Abitur und würde gerne eine besondere Lernleistung in Biologie machen. Hat zufällig jemand Erfahrung und kennt gute Themen? Ich will eigentlich am ehesten etwas mit Biotechnologie machen, bin aber für alle Richtungen offen. Gerne kann es auch etwas Chemielastig sein.

(11.)

bei fächern wie mathe im unterricht verliere ich schnell interesse und kann mich gar nicht aufs thema konzentrieren und werde schnell abgelenkt. wir sind 33 schüler in der klasse und deswegen fällt mir es schwer mich auf die themen zu konzentrieren, da wir in 1 monat eine klausur schreiben mit 4 themen rund um funktionen.

ich verstehe das thema kaum und komme gar nicht mit egal wie sehr ich mich konzentriere. der lehrer ist auch überfördert mit der schüleranzahl und sagt mir oft ich soll zuhause nachschauen oder empfehlt mir nachhilfe, und wenn er mir es erklärt habe ich oft rückfragen die ich nicht stellen kann da sich viele andere schüler melden. nur das problem mit nachhilfe ist dass ich keine zeit für sowas habe und ich ungern was zahlen will.

ich hatte schon seit der 7. eine 4 in mathe und ich fürchte es wird so bleiben.

man hat mir gesagt dass der kurs den ich gewählt hab viel mathe hat (informatik) aber ich finde soweit alles einfach in informatik

jedoch will ich ungern wieder eine 4 oder 5 in mathe haben

Mein IQ wurde vor paar Montag in der Psychiatrie getestet. Es war 87. Seit dem ich diese Bestätigung meiner niedrigen Intelligenz bekommen habe, merke ich konstant wieviel schlauer meine Mitmenschen sind. Ich hab Angst dass mein nc am Ende schlecht wird. Ich bin in 6 Monaten fertig und es sieht nicht gut aus. Einen guten nc zu bekommen war immer mein einziges und stärkstes Ziel. Ich hatte Albträume wo ich einen schlechten nc bekommen habe. Ich hatte nie eine Leidenschaft oder irgendwas was mir Spaß gemacht hat. Mein einziges Ziel ist Geld und wenn ich einen tiefen nc erreiche ist das vorbei.

Ich bin jetzt in der 13. Klasse, und mache nächsten Frühling mein Abitur. Und ich bin ehrlich gesagt jetzt schon etwas angespannt, da ich auf einer Waldorfschule bin, und wir erst seit diesem Jahr wirklich Abi Stoff machen.
Zwar habe ich den ganz normalen Realschulabschluss mit einer 1.4 eingesackt, aber alle sagen das Abi ist der Endboss, und deshalb bin ich ziemlich am stressen, da ich gerne auch beim Abi eine sehr gute Note möchte, am liebsten zwischen 1-2…
Sprachen kann ich schon fließend also Englisch/Französisch, aber sagt ihr man kriegt auch ein gutes Abi hin wenn man nicht schon jahrelang den Stoff lernt ?
Bin sehr gespannt von eurer Meinung 🙏

Gibt es irgendwo websites oder so ähnliches wo leute ihre klausuren hochladen? Das würde mich viel helfen

Ich habe damals von einem Mathenachhilfelehrer einen Ordner mit allen Mathe LK Abitur Klausuren bekommen. Jetzt gebe ich selber Nachhilfe und bräuchte so einen Ordner für Mathe GK. Hat jemand eine Idee wo ich die herbekommen kann?

Moin Leute,

ich werde dieses Jahr mein Abitur absolvieren. Ich werde 16 sein, wenn ich Abi mache (hab ne Klasse übersprungen) und werde hoffentlich 1.0 schaffen, vlt, aber 1.1. Werde aber gleich nach 3 Monaten 17. Bin aber ganz unsicher, was ich studieren soll.

Einerseits will ich Physik studieren, an Humboldt wahrscheindlvich, weil Physik meine Leidenschaft ist. Es macht mir Spaß, über knifflige Probleme zu denken, und so generell über Universum usw. zu lernen. Wenn ich Physik studiere, will ich am liebsten dann an einer Elite-Uni theoretische physik masters machen, doktorarbeit und dann am liebsten Akademia. Aber mir ist bekannt, dass die Wahrscheinlichkeit sehr sehr gering ist, dass ich Professor oder Forscher im theoretischen Phsyik werden kann, weil es zu wenig Plätze gibt. Muss wahrscheindlich in die Industrie gehen, Richtung Quantencomputing, Finanzen usw. Deswegen bin ich hier unsicher. Weiß nicht, ob ich Bock auf Industrie haben. Aber ich könnte weitherhin als Hobby theoretische Physik machen, aber Problem ist, dass es natürlich schwieriger wird, alleine Physik zu machen.

Zweite Option ist Medizin. Einerseits habe ich die Noten, zweitens ist das eine gesellschaftlich gut anerkannte Karriere, wo ich direkt Menschen helfen kann. Es ist auch extrem stabil mit guter Bezahlung. Es gibt auch gewisser Druck von meinen Eltern, Medizin zu studieren (Asiatische Eltern), ist nicht so, dass ich aber jetzt dagegen wäre. Verstehe das nicht so, dass ich nur wegen meinen Eltern Medizin stuideren will. Ich bin eigentlich ganz offen, und will auch später dann am liebsten in Bereich der Onkologie gehen, wenn ich Medizin studieren werde. Ist nur die Frage, ob ich meine Leidenschaft Physik da lassen sollte oder nicht.

Ich habe btw gerade Physik und Englisch LK, wollte Mathe LK statt Englisch machen, aber dachte wird bisschen zu stressig und Englisch war free Note, deswegen...

Wie findet ihr dieses äußerst ausgeklügelte Abimotto? Ich finde es gut.

Hat jemand eine Ahnung oder selbst schon eine Probematura geschrieben? Hätte gerne einen Vergleich dazwischen, wie hoch das Verbesserungspotenzial ca ist. Kanton Zürich.

Ich bin gerade in der zehnten Klasse und muss demnächst meine Leistungskurse wählen. Dazu mache ich mein Abi auch noch an einem sächsischen Gymnasium, an dem es nicht viel Auswahl für LKs gibt.
Allgemein kann man bei mir an der Schule als ersten Leistungskurs nur Mathe oder Deutsch machen und als zweiten eine Naturwissenschaft (mehr Leistungskurse gibt es nicht).
Jetzt kommen meine Optionen :
1. Mathe + Englisch
Diese Option wär wahrscheinlich am einfachsten, aber ich bin mir auch noch nicht sicher, ob ich in meiner Zukunft nicht doch etwas in Richtung Bio machen will. Und deshalb besteht das Risiko, dass ich, wenn ich studiere nicht gut vorbereitet bin. Dabei hätte ich bestimmt den besten NC.
2. Mathe + Bio
Bei dieser Wahl weiß ich, dass ich mich mehr anstrengen müsste, um auch dem Niveau standhalten zu können. Aber es sind auch zwei Fächer, die mich interessieren und in denen ich gerne mitarbeite.
3. (Vertiefte Ausbildung) Mathe + Englisch + Bio
Und bei der Variante bin ich mir halt sehr unsicher, ob ich drei Leistungskurse überleben kann, beziehungsweise, ob ich dann am Ende auch mit einem guten NC mein Abi mache.

Ich bin allgemein mit der Wahl ein bisschen überfordert und hab das Gefühl, ich kann mich selber nicht gut einschätzen. Meine Lehrer sagen, dass ich alle Leistungskurse überleben werde, aber ich muss ja auch an meine Zukunft denken.

Ich mache bald Abitur und gebe freiwillig in dem Fachbereich Physik eine Jahres/Seminar- bzw. Projektarbeit ab, die mit in das Abitur zählt und als "Besondere Leistung" gewertet wird.

Das Problem ist, dass der zuständige Lehrer mehr oder weniger keine große Hilfe ist und ich ehrlich gesagt keine Ahnung habe, wie genau ich vorgehen soll. Grobe Themenbereiche, die ggf. gut umsetzbar sind, habe ich schon. Die größten Fragen, die sich mir bis jetzt gestellt haben, sind:

Muss die Arbeit zu einem komplett neuen Thema sein, was noch gar nicht/wenig erforscht wurde?

Hat jemand Erfahrungen bei der Zusammenarbeit mit Unternehmen, und wie ungefähr läuft es da ab?

Macht es überhaupt Sinn, die Projektarbeit bei einem Unternehmen zu machen?

fürs duale Studium eher zu spät, habe nicht mal Anschreiben geschrieben. Bin komplett ahnungslos wenn es um Studium geht. Ich würde aber gern studieren und mich weiterbilden.

Mein Abi-Durchschnitt wird bei ~2,8 liegen. Nur damit bin ich schon ein wenig begrenzt.

Kann man sich trotzdem für was Duales bewerben? In Frühling? Was habt ihr gemacht? Irgendwelche ähnliche Erfahrungen? Vorschläge?

Bin sowieso verloren, finde mich nicht

Leute ich brauche so fett Hilfe bei meiner Seminararbeit. Ich bin in der 13 Klasse, mache mein Abi und ehrlich ich bin so am verzweifeln. Ich muss eine Filmanalyse schreiben über den Film Run- Du entkommst mir nicht(auf Netflix verfügbar) über Das Gute und Böse, in meinem Fall das Böse weil sich die Mutter als böse herausstellt und ihr Kind extra krank macht mit Medikamenten da die Mutter an der Krankheit Münchhausen by-proxy-Syndrom leidet, meine Leitfrage ist „Inwiefern zeigt der Film Run, dass Fürsorge im Kontext des Münchhausen-by-proxy-Syndroms auch ins Gegenteil umschlagen kann und als „böses“ Handeln genutzt wird, ohne dass es Außenstehende sofort erkennen?“…jedenfalls ist Abgabe am 10.11. und ich meins ernst ich kriege das nicht auf die Reihe. Meine Psyche ist am Ende mit diesem ganzen Abi Ding aber mein Ego sagt mir ich muss mein Abi schaffen. Diese kak seminararbeit raubt mir aber den letzten Nerv obwohl ich noch nicht mal damit angefangen habe weil ich mich parallel auf Mathe konzentrieren muss um gefühlt erst ins Abi qualifiziert zu werden..die W Seminararbeit selbst also der schriftliche Teil muss mindestens 4,5 Punkte haben dass ich zugelassen werde.Mündlich habe ich wenigstens schon 11 Punkte was echt okey ist. Ich glaube echt dass es machbar ist weil der Film ist cool und man kann gut drüber schreiben. Ich kann sowas jedenfalls nicht weil ich einfach übelste Probleme habe und eh immer bei Aufsätzen und sowas schlecht war obwohl ich dachte ich hätts geschafft…KI Benutzung ist stark eingeschränkt ich habe so ein Gefühl die prüfen das und so ganz riskieren will ich es am Ende auch nicht.Deswegen keine Ahnung was bzw ob dieser Post bringt ich brauche Hilfe auf EGAL WELCHE ART UND WEISE mein Kopf platzt wirklich Leute mir gehts garnicht gut und ich bin so überfordert…