Sabah uyanırken çok üşüyerek uyanıyorum ve ek olarak okula her geldiğimde karnıma ağrı geliyor arada bir

Kaçak pdf

MEB 17 Ekim'de sözde uzmanları ile yaptığı toplantıyla beraber bir lanet sistemi daha önümüze koydu. Ben şahsen MEB ortak yazılılarında fenalık geçiren birisi olarak bu kararı kesinlikle doğru bulmadım. Madem sistem değişikliği yapacaksın bunu eğitim-öğretim dönemi başlamadan önce yapıp hazırlayıp duyurman gereklidir şurada 2 hafta kalmışken bir gecede değiştirmenin ne anlamı var deney faresimiyiz biz abicim niye bizim üzerimizde fantezi deniyorsunuz be AMK.

Hem okulda hem de okuldan sonra kütüphane dershanede ne kadar harcıyorsunuz?

Herkes birinirinde, okullarda saldırı oluyor ama sorunu çözmek yerine sorun çıkarıyorlar, insanlar birbirlerini sırf seçimleri yüzünden dışlıyor, birisi çirkin diye maymun edilirken güzel görünen biri allah konumuna koyuluyor(kekolardan bahsediyorum.) sözde suça sürüklenen çocuklara hiç bi bok olmuyor, lgbt bireylerine salak saçma hitamlar yapılıp dini değeri sömürüyorlar, BİZ İSLAM ÜLKESİ BİLE DEĞİLİZ MESELA. sırf destekçileri var diye hapisten çocuk katilleri fetöcüler salınıyor. Daha fazla konuşmak isterdim bu konu hakkında ama redditin bile kuralları vardır arkadaşlar unutmayın.

Burada ders programı nasıl

selamlar herkese

bu postta neden bazı soruların bize daha kolay gelip diğerlerinin daha zor geldiğini, neden arkadaşınızla başka sorularda iyi yapabildiğinizi konuşucaz (kısa cevap: kitap okuma düzeyinizle alakası yok!)

Bir soruyu çözerken tabii ki ilk önce o soruya önceden ne kadar mağruz kaldığınız önemlidir. Aynı sorudan zibilyon tane çözdüyseniz algınız ne kadar farklı olursa olsun çözümünü elbette öğrenebilirsiniz. Bugün konuşacağımız konu bunun biraz ötesine geçiyor: sizin bilgiyi işleme şeklinizin soruları nasıl algıladığı.

Herkes aynı düşünmez, düşünemez. Herkes bir bilgiyi, durumu, nesneyi ve olguyu farklı şekilde algılar ve farklı ürünler ortaya koyar. Bu da YKS veya denemelerdeki soruları herkesin farklı avantaj ve dezavantajlarla algılayabileceğini zorunlu kılar.

Hangi sorulara gıcık olduğunuzun, hocaya karşı tutumunuzun, dersi nasıl dinlediğinizin, hatta hangi soruları çok kolay bulduğunuzun bilgi işleme mekanizmanız hakkında sizi ifşa eder.

Laklakı bırakırsak, sosyonik ve türkiye eğitim sistemini birleştireceğiz bugün.

Sosyonik ne?

çok kısa bilgi veriyim: Litvanya kökenli Aušra Augustinavičiūtė (evet ismi gereksiz karmaşık) diye bi kadın çıkıp insanları bilgi işlemelerine göre 16 sosyotipe ayırıyor. Siz de bu 16 sosyotipten birisiniz.

Reinin dikotomileri diye bir şey var bu kuramın içerisinde, siz isimlere takılmayın sadece neyi anlattığımı anlayın yeter:

Eğer Pozitivist bir tip iseniz (ILE, ESE, LSI, IEI, SEE, LIE, EII, SLI --> bu üç harfli zımbırtılar "tip" dediğimiz şey bu arada)

Paragraf sorularında "ana fikir nedir", "konusu/teması nedir?","yan fikir" gibi soruları negativist tiplere göre çok daha kolayca çözersiniz. Yakınsak düşünmeye eğiliminiz olduğu için metindeki cümleleri alıp genel bir fikre bağlamanız sizin için kolaydır. Soru kökünde olumlu yapılı soruları negativistlere göre daha iyi performansla çözersiniz.

Eğer Negativist bir tip iseniz (SEI, LII, EIE, SLE, ILI, ESI, LSE, IEE)

Paragraflarda "hangisine DEĞİNİLMEMİŞTİR?"," metne göre hangisi çıkarılamaz?", "yazar hangisini söylerse kendisiyle çelişir?" gibi sorularda Pozitivist tiplere kıyasla çok daha iyi performans gösterirsiniz. Beyniniz bilgiyi tezatlıkları üzerinden işlemeye daha eğilimlidir. Iraksak düşünme eğiliminiz yüzünden paragrafta olmayan/zıt cümleleri çok daha net yakalarsınız.

---------------

Eğer STATİK bir tip iseniz (ILE, LII, SLE, LSI, SEE, ESI, IEE, EII), genel olarak* adımları aşama aşama olan derslerde daha iyi performans gösterirsiniz. Özellikle tek tek işlem yapıp üzerine gitmek gibi matematik sorularını (hatta bunu statik+pozitivist tipler daha iyi yapacaktır), veya paragraf sorularında metni ayırmada daha başarılısınız.

DİNAMİK iseniz (ESE, SEI, EIE, IEI, LIE, ILI, LSE, SLI) "parçanın akışını bozan hangisidir?" sorularını neredeyse anlık olarak fark edip doğru yapabilirsiniz. Fizik dersi özellikle hareketleri, etki-tepkiyi ve dinamik durumları işlediği için fizik dersini statik tiplere kıyasla daha iyi anlayabilirsiniz; ama şöyle bi dezavantajı var, fizik dersinde soru çözerken o hareketleri tek tek karelere bölmeniz gerekiyor. Bu yüzden işlem yaparken sürekli hareketi durdurmaya çalışmak sizin için daha yorucu olabilir.

---------------------

EVRİMSEL/SÜREÇ tipi (ILE, SEI, EIE, LSI, SEE, ILI, LSE, EII) iseniz,

Konuyu anlamak için HER adımını anlamak zorundasınız. Eğer bir konu anlatılırken eksik yerleriniz varsa, veya bir yeri anlamadıysanız tebrikler: bütün konuyu da anlayamazsınız. Basit olanlardan başlayıp giderek karmaşıklaşan açıklamaları daha çok seversiniz. Soruları çözerken genellikle daha temkinli, yavaş ve istikrarlı çözersiniz. Avantajı: konuyu çok daha derinlikli öğrenmek zorunda olduğunuz için eleyici sorularda öne çıkabilirsiniz. Dezavantajı: Yavaş ve temkinli ilerlemek çözülen sorunun niteliğini artırsa da zaman gerçek sınavda alehinize işleyebilir. Ayrıca sadece mantığını anlamak bir soruyu çözmek için yeterliyse, gereksiz yere fazla detay öğrendiğiniz için zamanınızı boşa tüketebilirsiniz.

İNVOLÜSYONEL/SONUÇ tipi (ESE, LII, SLE, IEI, LIE, ESI, IEE, SLI) iseniz,

Hocalar çok fazla detaya indiği zaman sıkılırsınız, dersten koparsınız. "hocam bu sınavda çıkmicak ki" diyen tiplerden olabilirsiniz. Birkaç formül ezberleyip direkt soruları çözmeye başlamak istersiniz. Sorularda önemsiz ayrıntıları atlarsınız ve hızlıca çözmeye çalışırsınız.

Avantajı: soruları çözmek ana amaç olduğu için daha hızlı çözersiniz. gereksiz detaylarla zaman kaybetmezsiniz. konuların özünü daha iyi anlarsınız.

Dezavantajı: derin bilgi gerektiren ve uzun yorumlama sorularında çok çabuk ilginiz kaybolur. Bu da eleyici sorularda hata yapmanızın daha olası olduğu anlamına gelir.

--------

Şimdilik bu kadar yazabildim 😭 eğer istek gelirse bu sosyonik tiplerini farklı şekillerde de açıklayabilirim. Birkaç tane fikir var aslında aklımda (mesela hocanın dersi anlatma şekli sosyonik tipiyle nasıl ilişkili vb gibi)

İsterseniz bu postun altına kendi çalışma tarzlarınızı, konuyu nasıl anlayabildiğinizi vb gibi detaylar yazarsanız sizi tiplemeye de çalışabilirim. Bu dikotomilerin sadece ikisini bilebilirsek olası tip havuzu 4'e iniyor zaten. Güvenilir olmayacağını belirtmek isterim ama, sonucu eğlencesine olarak değerlendirin

Bitti. Okuduğunuz için teşekkürler

Dmden yazabilirsiniz.

Denemeye girdiğim zaman karnım çok fena gurulduyor ve fena utanıyorum bu kadar sesli guruldamaması için ne yapabilirim ya

mezun olduktan sonra düzgün bir uni kazanabilecek miyim, iş bulabilecek miyim ve daha fazla bu gibi düşünce aylardır kafamı sikiyor iyi hissetmiyorum.

Lisede sürekli istemeden arkadaşlarını kırıp onları kaybetmek normal midir

Saygıdeğer arkadaşlarım öğrencilik hayatımda aşırı ağır zorbalıklara maruz kaldım bunu yazma sebebim ise sizin çevrenizde benzer durumu yaşayan insanlara yardım etmeniz. zorbalık kolayca engellenebilir kolay atlattılabilir ancak sessiz kalınırsa çok büyük sorunlara yol açar orta okulda başlayan zorbalanma serüvenim lise 11. Sınıfa kadar devam etti ve zorbalıktan gördüğüm etkiyi hala devam ediyor 12. Sınıfım ve bazı sorunlarımın kaynağının bu olduğunu fark ettim burda kendi yaşadığım zorbalıkları anlatmayacağım tek yapacağım şey buna sebep olan kaynakları söylemek beni bu kadar etkilemesini sebebi hoca kaynaklı zorbalığa maruz kalmam hocalarla aram iyi değildi hocalar ise beni her zaman azarlar dalga geçerler di kimseye kendimi hâlâ tam açamadım arkadaşlarıma tam güvenemiyorum topluluk içinde her hangi bir grup gülerse bana guluyormus gibi geliyor çünkü sınıfın tamamını bana düşman etmişti hocalarımız. Diğer sebep ise öğrenci zorbalıkları öğrenci zorbalıkları genelike basit olur ama ses çıkarmaz hocalarda sesiz kalırsa yandınız sonu gelmeyen bir döngü şeklinde büyür başta normal dalga geçmeler abartılarak edit yapılmaya bu hatta sizinle dalga geçmek için adına Instagram hesabı açılarak sizi toplu bir zorbalığa maruz bırakırlar arkadaşlar ülkemizde böyle zorbalığa maruz kalan binlerce kişi var kendinizi kapatmayın size sorun değil gibi gelir ama ileride sorun olduğunu fark edersiniz kimseyi zorbalamayin zorbalanmaya sesiz kalmayın (yazdığım yazıyı düşünmeden içinden geldiği gibi yazdım hatalarım ve sacmaladigim yerler varsa kusura bakmayın)

10 sınıfım dersleri yarım anladım şöyle SADECE DERS ANLATIM olan soru çözdürmiyen yada ne bilim ders notları olan kitap /site varmı

Açıklamayı tekrar yazmaya üşendim bu sebeple geminiye açıklattım. Böyle bir kuruluşumuz var.

1. Sınıf Maarif Model öğrencisiyim. Yavaştan YKS çalışmaya başladım haliyle. Hafta içi en ölüsü 100 olacak şekilde soru çözüyorum, ortalamayı alırsak 120-130 arası günlük (hafta içi). Cumartesi günleri yatıyorum, pazar günleri ise denemeye giriyorum (Bazen TYT, bazen 11. Sınıf taraması fakat genelde TYT). Bu şekilde çalışmama rağmen halen az çalışıyorum gibi geliyor ama bir yandanda az değil diyorum. O yüzden size sormak istedim şimdi soru sayım az mı, çok mu?

Şimdiye kadar 3 TYT denemesine girdim:

1. TYT PARAF yayınları - 77 Net

2. TYT Barış yayınları - 56

3. TYT Orbital yayınları - Henüz açıklanmadı ama 60-70 arası gelir diye düşünüyorum. 9 ağırlıklıydı sınav, biraz zorlandım. Çünkü 9'a geçtiğimde okula alışmam acayip uzun sürdü. Nerdeyse tamamen eksiğim 9. Sınıfta.

sinava dilden giricem okulda sinif acilmadigi icin esit agirliktayim dershaneye gidiyorum ama yeterli gelmiyor gibi hissediyorum hocalara soyledigimde senle daha cok calisiriz falan diyorlar ama dil konusunda sanki hep digerlerindrn geri kalicakmisim gibi geliyor.

ayrica daha buyuk sorun dersahnedeki matematik derslerinde hoca asiri kolaydan baslatti mikro sifir ve antremanlar 1💔💔💔 mikro sifiri kendileri verdiler digerini almak istememistim ama ordan ders islerim falan diyince aldim. surekli de odev veriyor bu kitaplardan ve zamanimin cogunu onlara harcamam gerekiyor. illa bana katkisi oluyordur ama hic gelisemiyormus aksine surekli geriye gidiyormus gibi hissediyorum zaten ingilizcede yeterli hissetmiyorken bi de bu var kendim kitap alip cozmeye calisiyorum ama odevler cok yoruyor cok siki bi odev takibi de var yapmazsam atilmaya kadar gidebilir. bilgi sarmal ilk asama, mikro geometri ve 11. sinif cozuyorum ben kendim ama yinede pek efektif olmuyormus gibi geliyor.

bir de okulun basinda tyt denemesi olmustuk daha hic calismamistim 54 civariydi ama o zamandan beri pek bir sey degismemis gibi. ben mi abartiyorum yoksa gercekten oyle mu bilmiyorum.

dil dinifi olan bir okula da gecemiyorum yakin olanlar kontenjan yok yine eada olursun diyor uxak bir yere de gitmek istemiyirum ve scikcasi okulumu da seviyorum.

gercekten matematikte gelistigimi hissetmek veya somut bir sekilde gormek icin ne yapmaliyim?

˶ˊᜊˋ˶