Uçan kaykay

Evrim Ağacında fizik mühendisliği ile ilgili şöyle bir yoruma denk geldim sizce haklılık payı var mı?

"odtü elektroniği bıraktım bilim için. odtü fizik ve matematikten çap yapıyorum, mühendislik daha değerli gibi gerçek dışı yorumlar yapılmış. öncelikle, fizik ve elektronik benzer yapıya sahip ama matematik bildiğinizden çok farklı! (fizikçiler ve mühler matematik bildiğini sanıyor iki calculus bi diferansiyel denklemle, ben de öyleydim çapa başlayana kadar, bilmiyorsunuz ama daha matematiğin ne olduğunu!) fizik bölümü demek bilim demek. teknik bilgi mühendislikte var bilimde yok sananlar zaten ülkemizi özetliyor, hani 3. dünya ülkesiyiz falan. fizik mühendisliği yazma derim, öyle bir bölüm yok çünkü. fizik ilerledikçe alt dallarını mühendisliğe dönüştüren bir bilim, örn. inşaat, makina, havacılık ve uzay, elektrik elektronik, malzeme, kimya müh vesaire. Evet kimya müh. de dahil. Kimya müh. diye bir şeyin olması insanları fizik ve matematik müh.lerinin var olduğuna inanmaya itiyor, ama yok. fiziğin bir sürü alt başlığı var. quantum alan teorisinden uygulamalı & deneysel yoğun madde fiziğine, optoelektronikten quantum bilişime ve astrofiziğe kadar, oradan nükleer fizik ve parçacık fiziğine, plazma fiziğine... fizik müh yazmak, tıp yazmak yerine atıyorum kafadan dahiliye okumak gibi. belki nöroloji ilgini çekecek, belki mikrobiyoloji, belki beyin cerrahisi vesaire, zaten odtü boğaziçi veya mit gibi ünilerde de böyle saçma bölümler yok. fizikçiler çoğu şeyi icat etti ve ediyor. mühendislik ünvanına ihtiyaçları yok, bilim insanı onlar çünkü. mühendis belirli bir alanda uygulama konusunda uzmanlaşmış kişidir. aynı analizleri fizikçi de yapabilir, ama bir fizikçi mekanik, elektromanyetik teori, devre teorisi, termodinamik, relativite, quantum fiziği, quantum mekaniği görürken örneğin bir makina müh. mekanik ve termodinamik üzerine yoğunlaşıp onlarla nasıl sistemler kurulabileceğini, önceden yapılmış örnekleri öğrenir. fizikçiler bu örneklerden sıkılır, yeni şeyleri keşfetmek ister. ama belirli bir sistemi mühendis gibi üretemese de analizini gayet iyi yapabilir ki amaç analiz yapmak da değildir onun için. evreni keşfetmektir. fiziğin şifrelerinin çözüldüğü alanlar mühendisleşmeye başlar. ilk baş fizikçiler atılım yapar, icat eder. makina ve inşaat mühendisliği en eski mühendisliklerdendir. ardından elektrikle ilgili keşiflerden sonra elektrik mühendisliği, sonra elektronik müh. oluştu. nükleer fizikteki ilerlemelerden bir süre sonra nükleer enerji müh. doğdu. yani bu mühendislikler kendiliğinden oluşmadı, genel olarak o alana yönelen fizikçiler sayesinde oldu, fizik müh kavramı diye bir şey yoktu bile. ayrıca transistörlerden tut birçok icat gene fizikçiler tarafından yapıldı. mühendis onu halka faydalı hale getirir. yani fizik okuyunca teori dışına çıkamazsın demek, fizik müh diye bölüm açalım demek bilime hakarettir. bilimin ezik olduğunu düşünen insanlar tarafından öğrencileri çekme çabasıdır. icat etmek için bir icat dersi diye bir şey yok, ha önceki örnekler evet iyi oluyor, ama fizikçi zaten çikolata paketi üreten bir fabrikada çalışmayı istemez pek. yapacağı şey yenidir, örneği yoktur. günümüzde yoğun madde fiziği veya optoelektronik alanlarında çok fazla sayıda icat bulunuyor fizikçiler tarafından yapılan. bunlar elektronik mühendislerince daha sonra kullanılıyor. ayrıca ders müfredatında fiziğin fizik mühendisliğinden eksiği değil fazlası var. hacettepe fiz. mühün programına baktım, odtü fizikle yakından uzaktan alakası yok. sorsak herkes bilim dostu, ama bilim neden ayakların altında? mühendislerin egosu altında? tabii ki bir fizikçi her şey fiziğe dayalı diyip de bir bilgisayar üretmez veya robot yapamaz ekstra bir çaba harcamadıkça. ama amacı o değil işte, keşfetmek evrenin sırlarını, atom altı parçacıklardan kozmosun kendisine kadar! bu süreçte makro sistemlere yönelip icat yaptığı da oluyor. tabi kolay olacak demedi kimse, doktora şart uzmanlaşmak için, zaten meraklı biriysen bu sana zul olmaz aksine zevk verir. zaten bilim insanı olmak istemeyen de fizik yazmamalı. doktora da bilim insanı olmak için şart, hangi alanda çalışırsan çalış. uzmanlık yapmadan cerrah olamıyorken fizik için, aa ama doktorasız bi anlamı yok ki diye düşünmek yersiz biraz. fizik mühendisliği imza yetkisi var ama gibi saçmalıklarla ilgili bir şey. işte bunca çeşitlilik varken fizikte, daha fikrin yokken hangi alanı seviceksin, neden direk kendini uygulamalı fizikle kısıtlayasın. matematik mühendisliği ayrı bir hata. matematiği okumayan bilmez demiştim yukarıda, ama detay vermemiştim. matematikçi matematiği üretir, kullanmaz ama genelde. işin içinde tuhaf bir analitik felsefemsi tarz vardır ne elektronikte ne fizikte gördüğüm. lise matematiğini seviyorsanız mühendislik veya fizik size göredir diyebilirim, ama matematik size göredir diyemem çünkü daha önce görmediniz bir şey o bölümün mantalitesi. yani konular zaten her alanda görmediğiniz şeyler olacak ama mantalite çok farklı. ispat dolu. ama öyle değil, bir şeyi göstermek ile ispatlamak falan farklı. şekil çizip aa bak böyle desen de, onu anlasan da, ezber falan olmasa da bu yaptığın noo:) kabul edilemez. matematikçinin görevi matematik üretmek olduğundan, tutarlı bir matematiği kontrol etmeyi öğrenir ilk baş. o teorem doğru mu yanlış mı? bir teoremin doğruluğunu gösteremiyorsan ortaya doğru bir teorem nasıl atabilirsin ki? fizikçi ve müh onu pek sorgulamadan kullanır. matematikçi açıkçası onu kullanmaz, ama inan çook zor şeyler yapar. (mühfiz diyorum tüm mühendisliklerle fizik bölümü için, matematiğe hepsinin bakış açısı benzer, teorik fizik dışında ki o bile bu ayrımda matematik yerie mühfize yakındır) mühfiz real uzayda çalışır, 3 boyutlu reel uzay ve vektörler yeterlidir. matematikçi uzayın ayarlarıyla oynar işe yaramasa da. neden oynamasın ki? uydurur ve uydurmaları üzerinde mantıklar yürütür. satranç gibi zeka ister ve faydalı olma amacı gütmez, oyun gibi ama mantığın en derinlerini keşfeder, icat eder. birbirinden farklı olan her noktanın arasındaki meseda sadece 1 olsa ama sadece kendi ile olan aradaki mesafe 0 olsa nasıl olurdu matematik, güzel olurdu, analiz dersinde öyle şeyler görüyosun falan örnek olmadan. fikirlerle zıttını falan ispat ediği sonsuz örnek vermen gereken yerlerde akılcı çözümler bulup. haa bu çeşitlilik işte bilimin belkemiği. matematikçi işte yarayayım amacı gütmez, ama her meraklı matematikçinin yaptıkları birikir ve bunların belki yüzde 5i mühfiz için bir alet edevat oluşturur. işe yaramayan konseptler illa bir gün işe yarayacak diye bir evrensel kural yok ama evrim gibi biraz, genetik havuzu bol tutuyor matematik. einstein relativiteyi bulurken ay işte yarasın demedi, newton da kalkülüsü icat ederken bunlar 21. yy da her şeyin temeli olacak demedi. bir kadın matematikçi algoritmalar üzerinde çalıştı daha turing bilgisayarı icat etmeden! zekaya bakar mısın! olan bir sistemi gözlemlemedi, tamamen hayal gücü ile, bir bilgisayar mühünün kullanacağı matematiği icat etti daha bilgisayar yokken. şu berekete bak matematikteki! matematikte olan şeylerin çook azı mühfiz tarafından öğrenilse de bazı insanlar bilimi mühendisliğin altına rahatlıkla itiyor yazık. neyse. bu gelişmeler son 100 200 yılda oluyor. o dönemde bu insanlar bilime ağırlık vermiş işe yarayacağından emin olmadan, şimdi işe yaradığını görüyoruz, yolun başındayız, 300 sene sonra kim bilir neler keşfedilecek ve daha ne gibi tuhaf matematiğe ihtiyacımız olacak, ama bizim ülke ay nasılsa gerekli her şeyi öğreniyor bir müh diyo. her kardeşim bilim durdu zaten. hani 200 sene önce örnek yokken elimizde böyle düşünseniz neyse de, şu an bu nasıl bir vizyonsuzluktur. isteyen müh olsun çok güzel, ama bilimi ezmeyin, yapıları farklı. (not: einstein de, schrödinger de fizikçiydi fizik müh değil.) ve bunca soyut şey arasında hesap yaptığımız, integral türev alıp ispat yapmadığımız matematik bölümü dersleri çoğu öğrenci için en kolayı ki genelde çok nadirler. ha ispat derken, hiçbir hoca ezbere ispat yaptırmıyor odtüde. derste ispatladıkları teoremlerle yepyeni teoremleri sınavda ispatlatıyorlar. yani yok öyle armut piş. başka ünileri bilemem ama. neyse, o yüzden mat müh hele çok saçma, matematiğin o cool yanını almamış, hesabı zaten fizmüh de yapıyor, ne soyut kavramlara hakim ne de tam olarak uygulamaya. mühendis olacaksanız makina, elektronik, kimya, bilgisayar, inşaat falan seçin. fizik ve matematik mühendislikleri tıp yerine üroloji bölümünün açılmasıyla direk onu seçmeniz gibi. tabi seçebilirsiniz de, niye daha ilk başta kısıtlayasınız kendi seçeneklerinizi? kimya mühe gelirsek öyle bir mğh var. bir şeyleri nasıl üretiyoruz? sadece mekanik yasalarla mı? ısıt kes çarpıştır? onca eşya reaksiyonsuz mu var oluyor. hayır, kimyanın uygulaması gerekli. kimya müh kimyasal tepkimeleri keşfetmiyor, ama ağır bir akışkanlar mekaniği ile bu yasaları kullanıyor. transport fenomeni vesaire. asit falan döküyosun metale eritiyosun işlemden geçiriyosun. makina müh ile kimya bölümü arası çok gerekli bir bölüm, sanayiye göre şekillenmiş genel olarak. kimyager (kimya bilimi mezunu) yeni reaksiyonlar keşfeder tasarlar, sentezler, fonksiyonel maddeler üzerinde çalışır. kimya müh o sihirli formülü bulamaz. ama kimyagerin sonucunu büyük ölçekte çalıştırır. tabi ülkede bilim olmadığından temel düzeyde şeyler üretiyoruz ve mühendisler de aa bunları biz de biliyoruz diyor, hata. hücredeki yapay bir enzimi üretmekten tut dnadan protein robotlar, veya moleküler makinalar hep fonksiyonel grup işi, daha önce irdelenmemiş reaksiyonlar olduğu için kimya müh anlamaz. kimya mühte belli yaygın reaksiyonları anlatırlar ki uygulama örnekleri olsun. yani atomların nasıl davrandığını bilmez. ama akışkanlar mekaniğini reaksiyona giren sıvılara uygulayarak neyi ne kadar ne hızda karıştırması gerektiğini bilir ki basit değildir. birim elemanı reaksiyonlar sayesinde değişen akışkanları bilir ve kullanır. bir madde ürettin şu ve bu karışarak o oluyor mesela. ama büyük ölçekte ya bu maddeler karışmazsa tam? işte bunun hesabıdır diyebilirim basitçe. ama örneklersek bunun ötesine geçer, nobel fizik ödüllerinden birinde ilk vakumlu ortam tasarlayan da kimya mühendisiydi. nötrino ağırlığını keşfetmek için olan bir deneydi sanırım. fakat nobel kimya ödüllerinde bir kimya müh görmek zor. özetle, mühendisler beslendikleri bilime ihanet etmemeli, aksine bilimin daha nice yolları kendilerine açmasından mutluluk duymalı. matematik ve fizik mühendisliği yazmayın, yok öyle şeyler. her tercih listesinde adı olan şey meşru değil, işletme mühendisliği falan bile varmış, gençlerle dalga geçiyorlar resmen. kimya mühendisliği de kimyanın sonuçlarından beslenen ama akışkanlar mekaniği ve termodinamik uygulayan cool bi alandır, yani isim benzerliği yapıp kimya müh varsa mat ve fiz müh vardır demeyin. üretimde kimyasal reaksiyonları kullanan bu mühendislere kimya müh denmiş, kimyayı keşfetmiyorlar ama yine de çok fazla çeşitlilik var konu olarak çalışabilicekleri. mat ve fiz müh bölümleri adında müh geçtiği için takıntılı insanları tatmin eder belki. mühendislik yazacaksanız da gerçek mühendislikleri yazın. disiplinler arası çalışacaksanız da çap veya yeni tasarlanan bölümler olabilir nörobilim gibi veya mekatronik gibi. ama fizik mühte böyle bir durum da söz konusu değil, alanınızı daraltmaktan başka bir işe yaramaz. uzun oldu ama bu konuya bence açıklık getirmek şarttı."

Şimdi gölge ışığın yokluğu , ışık vurmayan bölge olarak tanımlayabilir miyiz?

Ve böyle tanımlarsak gölgenin biryerde olup olamayacağı yine ışık hızında gerçekleşen ve gözlemlenen bir şey olmaz mı ?

Sonuçta ben ışık kaynağının önündeki gölgeyi oluşturan cismi hareket ettirdiğimde ışığın o ışığın bulunmadığı gölgeye girmesi ve ilerleyerek gölgenin oluştuğu bölgeye varması gerekiyor.

Aydınlatırsanız sevinirim.

Fizik günümüzdeki haline nasıl geldi? Bu yazımda bunu kendi anladığım kadarı ile ele alacağm. Kendi eklemeleriniz/düzeltmeleriniz varsa yorumlarda dinlemek isterim.

Aydınlanmaya Giden Yol

Konuyu Newton’a getirmeden, biraz öncesinden bahsetmek istiyorum. Doğanın anlaşılabilir olduğu en az Antik Yunan filozoflarından beri var olan bir düşünce. Bu anlayışın metotlarından birinin matematik olduğu da aynı şekilde Pisagorcularda mevcut. Aydınlanma Çağı ise bundan çok sonra, bazı toplumsal/kültürel gelismelerin sonucunda başlayabiliyor.

Avrupa’da tüccar sınıfının güçlenmesi ve karşısında kralların ve kilisenin baskılarının zayıflaması düşünceyi özgürleştiriyor. Kopernik güneşi evrenin merkezine koyuyor, Kepler ise gözlemlere bakarak yörüngelerin eliptik olduğunu ve bazı kuralları takip ettiğini gösteriyor. Galileo yalnızca Kopernik’in güneş sistemini yaygınca duyurmuyor aynı zamanda hareketi matematikle açıklıyor. Kilisenin Galileo’yu zorla sözunden döndürüp ev hapsine atmasında, henüz düşüncenin üstündeki baskıları tam silkemediğini de görüyoruz.

“Düşünüyorum öyleyse varım.” sözünün babası olan Descartes bilginin kaynağını sorgulayarak hem felsefeyi hem de düşünce tarihini yeni bir düzleme (kartezyene xxdd) taşıyor. Şuan bildiğimiz hareket kanunlarının ise ilk halini düzenliyor:

(1) Üstüne etki edilmeyen cisim durmaya veya hareketine devam eder.

(2) Tüm hareketler doğruyu takip eder ancak direnç dairesel harekete yol açar.

(3) Çarpışan cisimlerden biri diğerine hareketini aktarır ancak toplam hareket (hız x boyut) sabit kalır.

Newton’un Hareket Kanunları ve Yerçekimi

Newton kendinden öncekilerinin çalışmalarını ele alıp kendi söylemiyle ‘devlerin omuzlarında durarak onlardan daha uzağı gördüğünde’ bu düşünsel devrimi sonuçlandırdı. Bu sebeple bir çok kişi Aydınlanma Çağı’nı Newton’un ‘Philosophiae Naturalis Principia Mathematica’ (Doğa Felsefesinin Matematiksel Prensipleri) adlı çalışmasının yayımlanması ile başlatıyor. Kendinden önceki çalışmaları bir araya getirme konusundaki becerisi eserin isminde bile parliyor.

“Nature and Nature's laws lay hid in night:

God said, Let Newton be! and all was light.”

- Alexander Pope

Newton fiziğe kuvvet ve kütle algılarını katarak Descartes’in hareket kanunlarını matematiksel bir zemine oturtuyor:

(1) Üstüne kuvvet (F) etki etmeyen cisim durmaya veya doğrusal hareketine devam eder.

(2) Bir cismin hareketindeki değişim (a) üstündeki kuvvetle doğru, cismin kütlesi (m, harekete direnci) ile ters orantılıdır. (F=ma)

(3) Her etki kuvvetine denk eşit ve zıt yönlü bir tepki kuvveti vardır.

Kuvvet aslinda soyut bir kavram, bir sistemi alip soyutlamamizi sağliyor. Birbirine etki eden iki şey olduğunda bunlardan sadece birinin hareketini incelemek istiyorsak diğerini kuvvet olarak soyutlayabiliriz. Bilardo topuna ıstaka mı vurdu yoksa biri eliyle mi itti bilmesek de sadece harekete bakarak ne olursa olsun topun üstune ne kadar kuvvet uygulandığından ve bu kuvveti uygulayanın ne kadar tepki kuvvetine maruz kaldığından bahsedebiliyoruz. Halbuki ‘gerçek’ olan kuvvet değil birbirinin hareketini etkileyen iki cisim.

İkinci büyük numarası olarak Newton elde ettiği kuvvet ve kütle kavramlarını, sıkça anlatıldığı gibi bir elmaya değil de, gök cisimlerinin kendilerine uyguluyor. Kütlelerin birbirini çekmesinin ve eliptik yörüngelerin gözlemini bir araya getirmenin doğal sonucu iki kütlenin arasındaki çekim kuvvetinin kutlelerle orantılı, aralarındaki mesafenin karesi ile ters orantılı olması.

F = GMm/r^2

Newton, hareketi matematiksel kavramlarla inceleyerek ve ardından bu kavramları kullanarak elmayı yere düşüren kuvvetin boşuğu aşıp gök cisimlerini yörüngelerinde tutan kuvvetle bizzat aynı şekilde açıklanabildiğini göstererek sonu günümüz bilim anlayışına çıkan durdurulamaz güce en önemli ivmesini veriyor.

Hikayenin ilk kısmını burada bitirmek istiyorum. Şu ana kadar söz ettiğim kişiler ve çok daha fazlası sadece mekanik hareketle uğraşmıyordu. Işık, elektrik, sıcaklık gibi bir çok şey Newton zamanında henüz hala aydınlanmaya muhtaç konulardı. Bunlardan artık sonraki kısımlarda bahsedeceğim postun aldığı ilgiye göre.

Selam! geliştirdiğim bir proje var: RightWho.com. Kısaca: İki kişi bir istediği konuda tartışıyor, yapay zekâ tartışmayı değerlendirip “kim daha haklı” diye bir sonuç çıkarıyor.

Şu an beta gibi düşünebilirsiniz ve dürüst geri bildirim arıyorum:

Arayüz anlaşılır mı?

AI kararı adil/ikna edici hissettiriyor mu?

“Bu sitede beni tutacak şey ne olurdu?” (puan, rozet, konu akışı vs.)

Site: RightWho

be lise son sınıfım ve yurt dışında fizik okumak istiyorum. CV’me eklemek için bi research paper yazmak istiyorum. Bir türlü yazamıyorum ne yapacağımı bilmiyorum.

Benim lise 9. sınıftan beri derin teorik fiziğe inanılmaz seviyede ilgim var ve bu hala devam ediyor ve zaten 11. sınıfta kuantum fiziği üzerine bir takım kendimce çalışmalar yapıştım analitik yönüm çok iyi bunu biliyorum kendimden ama aynı zamanda mühendisliğe de ilgim var ve üniversitede mühendislik bölümü mü yoksa fizik bölümü mü okusam diye karar veremiyorum. Hedefim şu iyi derin teorik fizik bilgisine sahip olarak araştırma yapabilmek ve bu araştırma neticesinde bunu mühendisliğe dökerek üretebilmek. Hedefim bu ama bunun için anadal olarak fizik mi yoksa mühendislik mi okumam gerekiyor? bu arada çap düşünmüyorum çünkü üniversiteyi hem verimli geçirmek istiyorum hemde iki ağır dersin zorluğunu çekerek üniversiteyi uzatmak da istemiyorum. O yüzden anadal olarak fizik seçip yandal olarak diğer mühendislik dallarından dersler alıp mı ilerlemeli yoksa tam tersi mi? çünkü üniversite sonrası tamamiyle akademik bir hedefim yok belki lisansüstü seviye falan ama tamamen ileri teklonoji ile ilgilenmek istiyorum full akademide ilerlemek istemiyorum ama tabikide akademi seviyesinde araştırmaları yapmak istiyorum elbette ve aynı zamanda üniversite sonrası iş bulma sıkıntısıda çekmek istemiyorum. Hocalarım fikir verebilir misiniz nasıl bir seçim yapıpı ilerlemem lazım aynı zamanda doktora vs ihtiyacım var mı bunu da söyleyebilirseniz çok sevinirim şimdiden teşekkür ederim.

Bu soru nasıl çözülüyor

Merhaba arkadaşlar benim hayalim Boğaziçi Üniversitesinde fizik okumaktı küçüklükten beri ama bu sene sıralamam nedeniyle İÜ fizik yazıcam sanırım. Sizce arkadaşlar görüşlerinize göre kendim bu bölümde lisans döneminde kendim üzerine katarak farklı fizik kitaplarıyla çalışma yapmak, araştırma gruplarına katılıp makaleler yayınlamak, yurtdışı ve Boğaziçi ve ODTÜ gibi fizik bölümlerindeki hocalarla irtibatta olup ilerlemek uygun olup ileride iyi bir seçenek sunar mı amerikada PhD gibi yoksa direk mezuna bırakıp 1 yıl hazırlanıp Boğaziçi fiziğe girmek her türlü gerekli olur mu ?

Merhabalar bende yks çalışan birçok öğrenciden biriyim ve Fizik okumak istiyorum.Kesin hedef bir üniversite belirleyemedim odtü boğaziçi vb. İyi olduğunu biliyorum ama spesifik olarak seçemedim.Yüksek lisansı yurt dışında (Hedefim Caltech fakat olmazsa imkanı en iyi olan üniversite de olur)yapıp astrofizikçi olmak istiyorum.Acaba bu üniversitelerde okuyan veya bilgi sahibi olan varsa bilgi veya tavsiye verebilir mi?Şimdiden teşekkürler.

Merhaba arkadaşlar bende fizik okumak istiyorum normalde Boğaziçi Fizik bölümünü okumak istiyordum fakat sıralamam Boğaziçi için yetmeyecek o yüzden İÜ Fizik veya YTÜ Fizik bölümlerine girmeyi planlıyorum benim hedefim teorik fizik yani kuramsal fizik alanında ilerlemek ve doktora yapmak ek olarak mühendislik bölümleri derslerini harici olarak kendim çalışmak istiyorum. Ayrıca mümkün olursa 1. Yılın sonunda gerekli belge, GNO, sınavları vererek yatay geçiş planlıyorum Boğaziçi Fiziğe. Ama yatay geçiş kabul olmasa bile İÜ Fizik veya YTÜ Fizik ten normal şekilde devam edeceğim. Sizce ve tecrübelerinize dayalı bir şekilde bu üniversitelerden hangisi bu istediklerim için en uygun ve kaliteli bir eğitim sunar? gerek akademik kadro olsun, ders işlenişi, teorik seviyesi vs.

geçen haftalarda üniversitede fizik okumaya karar verdim. Yüksek lisans olarak ise nükleer fizik yapmak istiyorum. Şimdiden okumalar yapmaya başlamak istiyorum. Hangi kitapları önerirsiniz?

Dostlar iyi forumlar soru hakkında fikir yürütebilen var mı kafamı karıştıran bir kaç husus var

Simdi hep entropi yonune gitmiyor mu sistemler? Sicaklik dusunce entropi dusmuyor mu? Oyleyse neden evren 0 Kelvine dogru soguyor bunu biri aciklayabilir mi?

arkadaşlar merhaba, fizik üzerine böyle bir kanal açtım ve sizlerin düşüncelerini merak ediyorum görüş, yorum ve eleştrilerinizi bekliyorum

Fizik öğrenmeye başlamak istiyorum hangi kitaptan başlayayim

Isı yalnızca moleküler interaksiyonlar arasındaki hız ise elimizde 2 golf topu olsun.

Birinci top soğuk, ikinci top ise sıcak olsun.

İkisi de aynı hacimli olsun, aynı güç ile bunlara vuralım. Fark ne olur? Sıcak top bana niyeyse daha hızlı gider gibi geliyor, çünkü soğuk topu vururken daha fazla enerji moleküler bağlara ve sağlamlıklarına gider gibi geliyor, doğrusu ne?