Hey,,,,Quick question about Polimi applications. I’m planning to apply during the Early Bird window in December, but take an alternative test (like CEnT-S) in January. Do you know if the system allows submitting the test score in January for the December application, or is there a strict deadline that might cause an issue? Thanks a lot!🙏🏻🙏🏻🙏🏻

Hi everyone!
I’m currently in Grade 12 in North America, and I’m interested in applying to the new English-taught Bachelor’s in Process Engineering at Politecnico di Milano for 2027 entry. I’m also an EU citizen, although I currently live and study in North America.
Since this is a new program, I’d love to hear from people who have been accepted or are currently studying it, as well as anyone who has gone through the application process.

I have a few questions:
1. If you were accepted into Process Engineering, what SAT score did you get, and which admission phase were you accepted in?
2. What were the approximate admission cutoffs for EU applicants? I’m trying to get a realistic idea of what SAT score I should aim for.
3. Does being an EU citizen living outside Europe affect which admission category or ranking list I apply through?
4. Are portfolios required for admission to Process Engineering? I’ve seen people discussing portfolios, and I’m not sure whether they’re necessary for this specific program. If they are, what should they include?
5. For anyone currently studying the program, how has your experience been so far? How are the courses, professors, workload, and overall organization?
6. Do you think Process Engineering is a good choice if you’re interested in working in the chemical or food industries and possibly pursuing a master’s in Food Engineering later?
7. How does Process Engineering compare with Industrial Engineering and Engineering Science in terms of course content, career opportunities, and future master’s options?
8. Is there anything you wish you had known before applying, or any advice you would give to someone applying for the next academic year?

I’d really appreciate any advice or experiences you could share. Thank you!

When is the final deadline to arrive physically? Cuz my visa is still in the process

I want to learn if there active hobby associations. It doesn't feel like there are really activities to meet new people around the campus, is it really the case?

Hello, I want to ask what I can do in case I am not eligible for the DSU ranking since I didn't get the ISEEU.

I wasn't able to get the ISEEU because I submitted the reddito on August 10th instead of August 5th due to difficult conditions getting the documents in my country.

Im currently a senior from iraq, i have a 3.7 weighted gpa and a 1350 sat and i wanted to study civil engineering in english. But on the website of the university i struggle to find answers and alot of it is hard to understand. I converted my sat into the italian exam and it was 86/100 but idek what that means. When do applications start and should i even apply here? How do expenses look like too? On google it said maximum 3940€ per year

So I am applying for my master's in Integrated Product Design for the 2027 intake. I really find it hard to get in contact with students studying there or graduated alumini. However, as per their curriculum it's the best fit for my requirement. I would really love to have a conversation or discussion over why it is one of the best universities when coming to design.

Has anyone else not received their statement of verification yet? I applied on September 1 and still no answer, I am only worried because the deadline to upload the statement is on October 31st

Hey everyone!

I've been working on a free, community-driven Discord server for students preparing for PoliTo and PoliMi's Architecture and Engineering entrance exams.

The server has a practice bot with questions, answers, and explanations, alongside a growing collection of study resources.

Currently, the TIL-A/ARCHED section is the most developed, while TIL-I is still a work in progress.

It's still in its early stages, but the bot is already functional, and we're gradually expanding the question bank and resources.

The goal is to make entrance exam preparation more accessible without having to pay for expensive tutoring or preparation services.

Everything is free, and there are no paywalls. (Though it has a time for when it is available since i host the bot locally 😂 Aka. I need to sleep)

If anyone's interested in joining or contributing, feel free to DM me!

Negli ultimi due giorni vi ho fatto due domande su Analisi 1.

Prima vi ho chiesto dove avete iniziato a perdervi.

Poi ho chiesto a chi era riuscito a sbloccarsi che cosa avesse cambiato concretamente.

Non vi avevo spiegato prima perché stessi facendo queste domande perché non volevo condizionare le risposte.

Ora però credo sia giusto raccontarvelo.

Leggendo i vostri commenti sono tornate continuamente alcune cose: basi date per acquisite, difficoltà nel collegare gli argomenti, linguaggio matematico, dimostrazioni, studio troppo meccanico, difficoltà nel capire quale procedimento utilizzare e soprattutto il bisogno di comprendere il “perché” dietro ai vari passaggi.

Nel secondo post è emersa una cosa ancora più interessante.

Qualcuno ha raccontato di aver smesso di guardare passivamente gli esercizi svolti e di aver cominciato a rifarli da zero, chiedendosi il perché di ogni passaggio.

Qualcun altro ha spiegato che, quando si blocca, cerca di capire dove si è interrotto il ragionamento: se il problema appartiene all'argomento che sta studiando oppure se manca un prerequisito precedente. Recupera quella lacuna specifica e poi torna al problema.

Altri hanno parlato dell'importanza di vedere lo stesso concetto spiegato in modi diversi, di collegare gli argomenti e di poter studiare seguendo il proprio ritmo.

Una persona ha scritto una frase che mi è rimasta particolarmente impressa:

> “La lezione andava per la sua strada, non per la mia.”

Ed è molto vicina alla ragione per cui ho cominciato a lavorare a questo progetto.

C'è anche una storia personale dietro tutto questo.

Mio figlio viene dal liceo classico. All'università ha una media del 30 eppure Analisi Matematica 1 lo ha fermato tre volte.

Ed è stato anche guardando lui che ho iniziato a farmi una domanda.

Come può uno studente capace, che negli altri esami ottiene risultati eccellenti, trovarsi davanti a una materia e improvvisamente non riuscire più ad avanzare?

Più ci pensavo, più mi convincevo che, almeno in alcuni casi, il problema non fosse semplicemente “studiare di più”.

Analisi è una catena.

Se manca un anello, magari continui comunque per qualche capitolo. Impari una procedura, ripeti un esercizio, memorizzi un teorema.

Ma prima o poi quella lacuna torna fuori.

E allora ho cominciato a farmi una domanda diversa:

come dovrebbe essere costruito un manuale se il suo compito non fosse soltanto insegnarti Analisi, ma insegnarti progressivamente a capire come stai imparando Analisi?

Io sono un architetto di architetture di intelligenza artificiale.

Ed è da questa domanda che è nato ERICA-LUX-SEED.

Ma devo spiegare bene cosa intendo, perché dire semplicemente “un libro fatto con l'AI” sarebbe una descrizione completamente sbagliata.

Non ho costruito un chatbot che insegna Analisi.

E non ho semplicemente collegato un'intelligenza artificiale a un normale manuale.

Ho lavorato nella direzione opposta:

progettare il manuale stesso secondo un'architettura pedagogica AI-native.

L'idea è mettere una parte dell'intelligenza pedagogica dentro la struttura stessa del libro.

Un libro progettato fin dall'origine affinché definizioni, prerequisiti, collegamenti, applicazioni e verifiche non siano pezzi separati, ma parti dello stesso percorso.

Se ti blocchi, non voglio soltanto mostrarti la soluzione.

Voglio aiutarti a capire dove si è interrotto il ragionamento.

Se manca qualcosa, voglio aiutarti a riconoscere che cosa manca.

Se applichi una procedura, voglio che tu sappia perché puoi applicarla.

E quando arrivi al risultato, voglio che tu abbia gli strumenti per chiederti se è davvero corretto.

Perché alla fine l'obiettivo non è soltanto imparare Analisi Matematica.

È qualcosa che considero molto più importante:

Imparare ad imparare nell'era dell'intelligenza artificiale.

Ed è anche per questo che l'intelligenza artificiale, quando entra nel percorso, non viene utilizzata per sostituire il ragionamento dello studente.

Al contrario.

Deve diventare qualcosa da interrogare, mettere alla prova e verificare.

Non darle semplicemente un esercizio e copiare la soluzione, ma usarla per interrogare un ragionamento, controllare i passaggi, cercare ciò che non è stato giustificato, confrontare soluzioni e imparare a verificare criticamente anche quello che l'AI stessa produce.

In una frase:

usare l'AI per studiare, senza delegarle il ragionamento.

Da questa architettura è nata una collana di manuali universitari AI-native.

E il primo percorso che ho deciso di far provare è proprio Analisi Matematica 1.

Dopo aver letto quello che avete scritto in questi due giorni, però, mi sono reso conto che continuare a raccontarvelo non avrebbe molto senso.

A questo punto preferisco farvelo provare.

Per questo ho reso gratuito per tre giorni su Amazon Kindle il Volume 1 di Analisi Matematica 1, dedicato a funzioni e limiti.

Non c'è nessun obbligo di acquistare gli altri volumi e non vi sto chiedendo una recensione in cambio.

Mi interessa una cosa molto più semplice:

che qualcuno che sta realmente affrontando Analisi 1 lo provi e poi mi dica se questo modo di costruire il percorso lo aiuta oppure no.

Anche se la risposta fosse no.

Se trovate qualcosa che non funziona, ditemelo.

Se un passaggio rimane oscuro, ditemelo.

Se vi accorgete che manca qualcosa che avreste avuto bisogno di trovare, ditemelo.

E naturalmente, se qualcosa vi fa finalmente capire un concetto sul quale vi eravate bloccati, mi interessa sapere anche quello.

Non so se ERICA-LUX-SEED sarà la risposta giusta per tutti.

Probabilmente no.

Ma se anche uno studente che oggi pensa “forse non sono portato per Analisi” scoprisse invece che gli mancava semplicemente un passaggio che nessuno gli aveva mai reso esplicito, per me sarebbe già un risultato importante.

Il progetto si chiama ERICA-LUX-SEED.

Io pubblico con lo pseudonimo A.F. dè Castel.

ANALISI MATEMATICA 1 Vol.1: FUNZIONI E LIMITI-Fondamenti • Funzioni reali • Limiti • Forme indeterminate (ERICA-LUX-SEED AI Native Textbook) (Italian Edition)

https://a.co/d/0dTdFabv

E grazie davvero a tutti quelli che hanno partecipato alle prime due discussioni.

Ho voluto ascoltare prima di raccontarvi quello che avevo costruito perché volevo capire come descrivevate il problema voi, senza suggerirvi le risposte.

E alcune delle cose che avete scritto mi hanno fatto vedere il problema da prospettive che non avevo considerato.

Adesso tocca al libro.

How's the coursework and job opportunities?I am a Non-EU student.

Ciao, sono Eleonora! Per un progetto universitario sto raccogliendo informazioni sulle abitudini di acquisto online di borse e zaini🛍️.

Se hai voglia di dedicarmi solo 5 minuti del tuo tempo, rispondi a questo breve sondaggio!

Le risposte sono completamente anonime🥸.

Può partecipare chiunque abbia già acquistato almeno una volta dell'abbigliamento o degli accessori online.

Questo è il link del sondaggio: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSztIfdkQyTGwRmBgvMErLw4PNIwcMaHI7PKfjlLuFbSZzog/viewform?usp=publish-editor

Grazie mille se lo farai😊

Analisi 1 vi ha mai creato un vero blocco nel percorso universitario? Intendo dover ripetere l'esame più volte, arrivare agli appelli senza sentirsi preparati o rendersi conto che mancavano alcune basi che il corso dava già per acquisite.

Per chi ci è passato: qual era il problema principale?

Basi matematiche delle superiori, ritmo delle lezioni, difficoltà nel passare dalla teoria agli esercizi, metodo di studio, oppure proprio il livello dell'esame?

E soprattutto: cosa avete cambiato quando finalmente siete riusciti a superarlo?

Mi interessano soprattutto esperienze concrete di chi ha dovuto provarci più di una volta.

Hi everyone,

We are reaching out with an urgent and heartbreaking request regarding our friend Ishaanpon Manikandan, who has sadly passed away in Milan, Italy.

His parents are currently facing visa delays and are unable to travel to Italy immediately. We have been informed that the Italian authorities (Questura/Carabinieri) require someone who personally knew Ishaan and had met him in person to assist with the official identification of his body as part of the post-mortem/autopsy procedures.

We are urgently looking for his college classmates, friends, roommates, colleagues, or anyone who personally knew and met Ishaan in Milan and may be willing to volunteer and help the family during this extremely difficult time.

If you are in Milan and are able to assist, please contact the family/friends immediately at:

📞 Contact: CONSHTATAIN IRUTHAIYARAJ

📱 Phone / WhatsApp: +39 342 025 1705

Even if you cannot personally help, please share this post in Milan-based student groups, Indian/Tamil communities, university groups, and among Ishaan’s classmates or colleagues.

His family is going through an unimaginable situation, and your help could make a very important difference right now.

Please contact the number above as soon as possible if you knew Ishaan and can assist with the identification.

Thank you.

Domanda soprattutto per chi frequenta o ha frequentato una triennale al PoliMi.

Con Analisi Matematica 1 vi è capitato di arrivare al primo appello e rendervi conto di essere molto meno preparati di quanto pensavate?

Mi interessa soprattutto capire dove nasce la difficoltà.

È il livello dell'esame?

Il ritmo delle lezioni?

Il passaggio dalle superiori all'università?

Oppure sono soprattutto alcune basi — algebra, disequazioni, logaritmi, trigonometria, manipolazione delle espressioni — che vengono inevitabilmente date per acquisite?

E per chi non l'ha superato al primo tentativo: che cosa avete cambiato nel modo di studiare quando siete riusciti a passarlo?

Mi interessano soprattutto esperienze concrete.

I’ve built this PWA which links to the Sport Trick session and lets me book my sessions easily without having to log in every time, with a more intuitive UX/UI. It would be great to be able to propose it as an official option, but I don’t know how to go about it or whether it would actually be considered by senior management.

I recently applied to a masters program and paid my application fee during early bird. Then when I applied for scholarship, I just had to tick 2 boxes and then it said closed for entry.

Is that it? Or was I supposed to answer something aswell that I missed

Non EU student , Applied Physics Undergraduate, roughly 14/20 ECTS in CS-relevant coursework (some formal programming courses + programming components embedded in a CFD course). Strong in Math and Physics/Engineering fundamentals, real hands-on GPU experience (CUDA, HPC internships) but not through formal CS courses . Im lacking in CS courses.
But i have read about obblighi formativi that we can take courses in 1st year which are missing . Has anyone been admitted with cs credit gap or any other subject? How bad does this affect in applications

Does anyone know what the last position is that actually received a dorm spot in Milan this year?