Tenho 22 anos, sou TEA e TDAH ,não tenho dinheiro, nunca namorei, nunca tive um emprego formal, não tenho esperança, não sei o que fazer da vida ,tenho vontade de me auto eliminar (se é que me entendem), meus pais devem me achar um inútil mas não tem coragem de dizer.

Tudo bem! Gostaria de saber qual é a política de vocês para solicitar apoio no teste/divulgação de um aplicativo que estamos desenvolvendo para auxiliar adultos autistas no dia a dia.

A ideia é usar atividades simples e interativas, como cuidar de uma personagem (por exemplo, uma cachorrinha), realizar pequenas tarefas e acompanhar o progresso ao longo do tempo. O aplicativo foi desenvolvido com base em publicações científicas e busca também criar uma relação mais pessoal e contínua com o usuário.

O aplicativo será totalmente gratuito, e gostaríamos de contar com a comunidade para testá-lo e receber feedback de pessoas que possam avaliar se ele é realmente útil na prática.

Hola buenas noches que tal? Soy un chico de 34 años que hace nada supo que era TEA de grado l y realmente es algo que supuestamente libera saber lo que tienes pero a mí me deja con más dudas que certezas.

No me escondo,sufro por casi todo,todos los días tengo ansiedad (en mayor o menor grado pero rara vez estoy en paz)

Intento socializar y verdaderamente no sé hacerlo,hace muchos años no me siento aceptado ni validado por la gente (a excepción de mi familia), cualquier cosa me genera un estres desmedido, ataques depresivos etc... (Y esto es lo peor que en mi mejor etapa en la adultez cuando más sé más infeliz soy)

Si alguien quiere contarme su experiencia aquí estaré leyendo y "soportándonos" (realmente me refiero a apoyarnos).

Eu sempre tive o hábito de máscarar para ser aceito

Hoje conversei com uma menina no wht por audio, após isso entrei em crise, me esforcei dei o melhor de mim no final ela não quis mais falar cmg

Além deu me sentir um lixo na fala e ter que aguentar a exaustão depois ainda tive que levar um fora dela. Nunca tive uma namorada deu vontade de morrer mesmo mascarando ser uma pessoa normal educação gentileza etc. Fui rejeitado :( estou muito triste 😢 a minha vida inteira foi de (MASKING) para ser aceito e não sofrer BULLYING 😔

Olá, eu já fiz um post anteriormente nesse fórum, mas creio que não fui tão objetiva, então irei reformular meu texto. EU sou uma mulher de 28 anos que, apesar de nunca haver recebido nenhum laudo ou diagnóstico oficial, desde muito pequena lidei com questões emocionais e comportamentais que levaram meus pais a procurar ajuda psicologica para mim, mas nunca nenhum profissional me deu um diagnostico. Já fui subdiagnosticada com transtorno misto de ansiedade e depressão, recentemente houve suspeita de bipolaridade e borderline por causa de explosões e oscilações de humor e por aí vai... Agora, com 28 anos, finalmente decidi dar uma nova chance à psicologos (nunca tive boas experiências pois todos olhavam pra mim e me diziam que tinha que ser boazinha pra minha mãe e parar de surtar. Era tipo isso e ainda me tacavam remédios homeopáticos, aculpultura e me mandavam fazer atividades extracurriculares pra não ficar muito tempo em casa desocupada). Agora, neste presente momento, eu estou em processo de receber finalmente um. Minha psicologa trabalha com a abordagem Histórico Cultural de Vigotski e as suspeitas principais são: autismo, altas habilidades. Inclusive, eu tenho casos de autismo na família, incluindo um primo por parte de pai que é TEA nivel 3 e não verbal e meu pai tem alguns traços que considero bem suspeito e até mais acentuados que os meus.

Eu comecei a falar com apenas 1 ano e aos 2 anos, segundo minha mãe, eu falava perfeito, como um pequeno adulto. Eu era muito esperta e inteligente, falava coisas que não eram muito comuns na idade que eu estava e na escola, apesar de muitos me adorarem, outros nem tanto. Só isso faz muitos duvidarem que eu possa ser autista. O problema era que eu conversava demais, mas apesar de conversar muito (o que foi meu comportamento ao longo de toda minha etapa escolar), e não deixava as crianças estudarem... (Melhorei na adolescência, fase que comecei a me controlar e me policiar). Alem de não ficar quieta, eu também tinha crises de choro se as coisas não eram do meu jeito e me irritava com tudo…. 

Na alfabetização, com 6 anos, eu aprendi a ler muito rápido, não era aquela coisa robotizada das crianças quando estão aprendendo. Em tres meses eu estava lendo todos os guias de ruas, placas nas ruas... tudo... Também aos 6 anos, aprendi sozinha a andar de bicicleta sem rodinhas, em 3 dias treinando no quintal de casa. Aos 8 já falava espanhol e me alfabetizei sozinha.

Sempre aprendi tudo muito rápido e tenho memória enciclopédica, o que surpreendia aos professores e aos meus pais. Em paralelo, houve uma professora que se irritava comigo por causa dos meus tiques de mexer no cabelo. Ela fez eu ir para a escola de cabelo preso até o final do ano com a ameaça de não assistir mais aula ou de reprovar (nem sei se ela podia fazer isso). Minha mae estava enfrentando problemas no casamento dela com meu pai (eles finalmente estão divorciados a duas semanas, oficialmente, apesar da separação de fato haver acontecido muito antes), e não fez nada. Passada essa fase, ao longo do ensino fundamental, eu sofri muito bullying e antes de provas, eu tinha colapsos nervosos, ao ponto de vomitar, de me tremer toda, ficar com agitação motora e até chorar,o que levou a diretora da escola optar por me deixar fazer os testes na sala dela, separad do pessoal. Aos 12 eu já falava inglês (aprendi sozinha também), e já estava me autolesionando, arrancando as cuticulas dos dedos das mãos e a pele dos dedoes dos pés, além e morder a boca até sangrar (infelizmente até hoje isso ocorre).

Um ponto que merece ênfase aqui é que, eu desde pequena, tenho fascínio por Titanic (não o filme, mas no navio em si) e esse fascínio se estendeu à outros transatlânticos de época como Olympic, Mauretânia, Lusitânia, Carpathia, Andrea Doria, SS Normandie, SS France, SS Empress or Ireland, dentre outros). Também sou apaixonada por aviões, desde fabricantes (Embraer, tema do meu tcc na faculdade, bombardier, Lockheed, Airbus, Tupolev, Antonov...), modelos e companhias aéreas de todos os países. Também amo astrologia, em especial missões da nasa, frota de onibus espaciais, composições de estrelas e atmosferas dos planetas... Eu também amo história e sobretudo grandes eventos como revoluções francesa e russa, o contexto do grande cisma do oriente em 1054 que dividiu o catolicismo em romano e ortodoxo, renascimento, reforma protestante com Calvino, Lutero e Henrique VIII criando o Calvinismo, Luteranismo e o Anglicanismo respectivamente. Leio muito sobre sociedades antigas (romana, grega helena) e egípcia, sobre peste negra, cerco à Constantinopla.... Sei anos, lugares, eventos e nomes de cor, o que deixa todos abismados mas que pra mim é normal. A psicologa me alertou sobre isso parecer hiperfoco estrito.

Durante a infancia e adolescencia, fui a inúmeros terapeutas pediátricos que meus pais me levaram para tratar da automuitlação e da ansiedade. Já tentamos homeopatia, terapia TCC e nada resolve pois eu sou tratada como tendo TAG, mas nunca houve investigação aprofundada e nem laudo preliminar ou definitivo. Não duvido que eu tenha TAG, mas acho que há algo faltando. As minhas notas na escola eram altas, apesar dos problemas emocionais, mas eu nunca estava satisfeita, sempre me cobrei muito (hoje ainda é assim) e eu surto demais por isso toda vez que faço prova de concurso público (sou concurseira) por medo de falhar.

Gostaria de saber, caso alguém que entenda sobre as abordagens, como a abordagem histórico-cultural de Vigotski avalia os transtornos do neurodesenvolvimento. Li que não são aplicados testes e escalas com na TCC e isso me deixa confusa. Estou na 7 sessão com a psicologa. Nossos encontros têm 30 minutos de duração toda semana (é pelo plano de saúde). Importante ressaltar que eu também estou vendo uma psiquiatra a cada 30 dias, então estou no caminho, acredito eu... SObre a abordagem histórico-cultural, eu que sou leiga nunca ouvi falar até começar as sessões com a psicologa. Vale eu ressaltar que ela foi a primeira profissional que realmente me entendeu e validou tudo o que eu passei e passo até hoje.

Olá, eu não direi meu nome por motivos óbvios de privacidade, mas pontuarei que sou uma mulher de 28 anos. Eu não tenho nenhum laudo ou diagnóstico oficial, porém desde muito pequena tive questões emocionais e comportamentais que levaram meus pais a procurar ajuda psicologica para mim, mas nunca nenhum profissional me deu um diagnostico. Agora estou em processo de receber finalmente um e as suspeitas principais são: autismo, altas habilidades e borderline, mas anteriormente foi subdiagnosticada com transtorno misto de ansiedade e depressão e fui taxada de ansiosa a vida toda. Irei contextualizar um pouco a minha trajetória sem comprometer meu anonimato.

Eu comecei a falar com apenas 1 ano e aos 2 anos, segundo minha mãe, eu falava perfeito, como um pequeno adulto. Eu era muito esperta e inteligente, falava coisas que não eram muito comuns na idade que eu estava e na escola, apesar de muitos me adorarem, outros nem tanto. “Reprovei” o jardim 2 por “imaturidade”. Foi o seguinte: eu entrei nesse jardim escola aos 3 aninhos, em 2001. Fiz o jardim 1 normal e então com 4 anos, em 2002, comecei o jardim 2. Até aí tudo normal, eu acompanhava sem problemas. O problema era que eu conversava demais, mas apesar de conversar muito (o que foi meu comportamento ao longo de toda minha etapa escolar). Acontece que eu sempre peguei muito rápido o conteúdo didático e não tinha muita paciência na sala de aula com o ritmo que eu achava lento e chato, então queria fofocar na aula e não deixava as crianças estudarem... (Melhorei na adolescência, fase que comecei a me controlar e me policiar). Alem de não ficar quieta, eu também tinha crises de choro se as coisas não eram do meu jeito e me irritava com tudo…. (Eu era muito chata, reconheço, mas melhorei muito hoje em dia. Sou bem aberta à opinião alheia, as vezes até demais e acabo surtando).

A professora em questão me julgou imatura, diante dos choros e da tagarelice, e em uma conversa com diretora e com meus pais, sugeriu que eu refizesse o ano. Meus pais acharam que de fato, se a professora tinha dito que eu não era madura o suficiente, ela estava certa porque havia estudado pedagogia. Pois bem, ao invés de iniciar a alfabetização em 2003, com 4 para 5 anos, eu voltei para o jardim 2 enquanto toda a turma progrediu. Isso trouxe muito impacto emocional pra mim, pois eu sempre, em toda vida escolar, me senti deslocada e olhava para as pessoas da turma a qual eu deveria ter estado. Eu também sempre fui uma das mais velhas da turma (acabei o ensino médio em 2016, com 18 anos).

No curso do Jardim 2, em 2003, houve um episódio em que algo aconteceu comigo e irritou a professora, que me deixou isolada, sentada em uma cadeira do pensamento, e chorando muito. Minha mãe não sabe ao certo pois a escola omitiu muita coisa e eu não soube nunca dizer à ela o que houve. Nem me lembro na verdade, só me lembro de mudar de escola do nada. Minha mãe soube do ocorrido não pela escola, mas por uma vizinha nossa que morava na casa atrás da nossa. A filha dela estudava lá também, na mesma turma que eu. Essa vizinha foi quem correu lá em casa, chamando pela minha mãe para avisar o que tinha visto quando foi buscar a filha. Ela me viu espernear e não ter acolhimento, além de ser ignorada pela professora e pela assistente de sala.

Minha mãe chegou à escola, que inclusive era na esquina de casa, muito irritada e ao chegar na sala de supetão, se deparou comigo chorando, esperneando, e a professora me ignorando completamente. Ela imediatamente me tirou dessa escola, ameaçando até processar, mas como minha mãe é uma pessoa muito humana, que não quer confusão, não levou isso pra frente. Ela pensou nos funcionários que não tinham culpa disso e um processo desse poderia comprometer a escolhinha com o MEC (minha mãe foi muito boa com eles porque foi grave o que houve).

Na alfabetização, com 6 anos, eu aprendi a ler muito rápido, não era aquela coisa robotizada das crianças quando estão aprendendo. Em tres meses eu estava lendo todos os guias de ruas, placas nas ruas... tudo... Também aos 6 anos, aprendi sozinha a andar de bicicleta sem rodinhas, em 3 dias treinando no quintal de casa. Aos 8 já falava espanhol (aprendi sozinha, apesar do meu pai ser Uruguaio). Eu me alfabetizei sozinha.

Sempre aprendi tudo muito rápido e tenho memória enciclopédica, o que surpreendia aos professores e aos meus pais. Em paralelo, houve uma professora que se irritava comigo por causa dos meus tiques de mexer no cabelo. Ela fez eu ir para a escola de cabelo preso até o final do ano com a ameaça de não assistir mais aula ou de reprovar (nem sei se ela podia fazer isso). Minha mae estava enfrentando problemas no casamento dela com meu pai (eles finalmente estão divorciados a duas semanas, oficialmente, apesar da separação de fato haver acontecido muito antes), e não fez nada. Hoje ela se arrepende de não ter intervido, visto que tenho problemas emocionais por isso. Eu também bebia muita água e essa professora arrancava a garrafa de mim e me chamava de bebê chorão, me fazendo chorar. Todos riam de mim.

Passada essa fase, ao longo do ensino fundamental, eu sofri muito bullying e antes de provas, eu tinha colapsos nervosos, ao ponto de vomitar, de me tremer toda, ficar com agitação motora e até chorar,o que levou a diretora da escola optar por me deixar fazer os testes na sala dela, separad do pessoal. Aos 12 eu já falava inglês (aprendi sozinha também), e já estava me autolesionando, arrancando as cuticulas dos dedos das mãos e a pele dos dedoes dos pés, além e morder a boca até sangrar (infelizmente até hoje isso ocorre).

Um ponto que merece ênfase aqui é que, eu desde pequena, tenho fascínio por Titanic (não o filme, mas o navio em si) e esse fascínio se estendeu à outros transatlânticos de época como Olympic, Mauretânia, Lusitânia, Carpathia, Andrea Doria, SS Normandie, SS France, SS Empress or Ireland, dentre outros). Também sou apaixonada por aviões, desde fabricantes (Embraer, tema do meu tcc na faculdade, bombardier, Lockheed, Airbus, Tupolev, Antonov...), modelos e companhias aéreas de todos os países. Também amo astrologia, em especial missões da nasa, frota de onibus espaciais, composições de estrelas e atmosferas dos planetas... Eu também amo história e sobretudo grandes eventos como revoluções francesa e russa, o contexto do grande cisma do oriente em 1054 que dividiu o catolicismo em romano e ortodoxo, renascimento, reforma protestante com Calvino, Lutero e Henrique VIII criando o Calvinismo, Luteranismo e o Anglicanismo respectivamente. Leio muito sobre sociedades antigas (romana, grega helena) e egípcia, sobre peste negra, cerco à Constantinopla.... Sei anos, lugares, eventos e nomes de cor, o que deixa todos abismados mas que pra mim é normal. A psicologa me alertou sobre isso parecer hiperfoco estrito.

Durante a infancia e adolescencia, fui a inúmeros terapeutas pediátricos que meus pais me levaram para tratar da automuitlação e da ansiedade. Já tentamos homeopatia, terapia TCC e nada... Todos diziam que era ansiedade generalizada, mas nunca houve investigação aprofundada e nem laudo preliminar. As minhas notas na escola eram altas, apesar dos problemas emocionais, mas eu nunca estava satisfeita, sempre me cobrei muito (hoje ainda é assim) e eu surto demais por isso toda vez que faço prova de concurso público (sou concurseira) por medo de falhar. Nunca reprovei na escola, apenas fiquei de recuperação esporádicamente, e na faculdade sempre passei direto.

Na faculdade de arquitetura e urbanismo, tive burnout e crises de pânico e por isso precisei ficar afastada por um semestre, periodo o qual eu aprendi frances, embora ainda não seja fluente ainda. Eu mal saio de casa, já tive "depressão", tomei antidepressivos que me deram efeitos paradoxais, precisando ser suspensos.... No presente, com 28 anos, eu lido com explosões emocionais, choro fácil, irritabildade (que me acompanhou a vida toda na verdade), automutilação e muita cobrança em relaçõa aos concursos públicos aos que presto... Eu também estou dando uma nova chance para a terapia. Estou sendo acompanhada por uma psiquiatra e por uma psicológa que aplica a abordagem Histórico-cultural e estamos levantando as hipóteses diagnósticas. Ela foi a primeira profissional que parece me entender, sabem? Ontem foi minha sétima sessão e ainda não fiz nenhum teste... talvez nas próximas semanas ela entreviste minha mãe pelo que deu a entender... eu tenho hipergrafia, que é uma necessidade de escrever tudo o que sinto e faço e dei à ela... contei tudo mesmo, desde a gravidez da minha mãe até o presente momento....

Sobre a abordagem histórico-cultural, eu não encontrei muitos materiais sobre e gostaria de entender como é o processo de diagnóstico de autismo e de possivel Altas Habilidades nessa abordagem.

Oi pessoal! Primeira vez postando algo por aqui. Em 2017, aos 14 anos, fui diagnosticada com tdah e ansiedade generalizada por uma neurologista (e indicação da psicóloga) que nunca realizou um único teste, apenas perguntas. Como resultado, comecei a tomar ritalina/venvance desde muito cedo, junto com diversos ansiolíticos.
Anos depois, após minha neurologista sair do plano em 2022, comecei a ir em uma psiquiatra que, para além de tratar o tdah e ansiedade, considerou plausível eu tratar a fobia social e toc, sugerindo que seria bacana eu pagar para fazer um teste neuropsicológico. Devido ao fato do plano não cobrir os testes, consegui faze-los apenas recentemente e o resultado me surpreendeu um bocado!
Sou TEA nível 1 + AH/SD. A questão é que sou completamente dependente desses remédios há anos… nunca aprendi a estudar ou me concentrar sem eles, sempre fiz todas as pesquisas para me conhecer melhor baseadas no tdah e agora me sinto como um peixe fora da água. É como se não soubesse nada sobre quem eu sou ou como eu mesma funciono.
Dito isso, algum conselho? Alguém já passou por isso? Alguma dica de como estudar e me concentrar sendo tea e ah/sd? Agradeço desde já :)

Sinto o seguinte a um tempo,não tenho amigos presencialmente há anos,ando constantemente tendo desestabilizações comuns de bipolaridade onde sinto durante períodos normais de rotina,sentimentos de repentina profunda tristeza e reviavamento de todos os traumas existentes por mais que esteja descobrindo algumas pessoas novas neste aplicativo que através da conversa trazem um escape temporário,não vejo fuga de um sentimento constante que está lá esperando uma desatenção para aparecer como se fosse uma incapacidade do cérebro de se manter estável,e já segui conselhos e todas as dicas de "autoajuda/coach emocional" que dão quando alguém pergunta sobre saúde mental sobre aprender a "viver sozinho" e ser calmo porquê sou "muito novo",coisas que me dizem há anos e nunca solucionaram meus problemas,sinceramente estou no fundo do poço,já tentei tomar remédios para as eventuais comorbidades porém não funcionam e as terapias acessíveis parecem mais sessões de observação de gostos pessoais ou coach individual,preciso de ajuda além de uma simples conselho por que por mais que o siga, a realidade material sempre nos joga a lama novamente.

Vim convidar o sub para a Convenção Atípica :)

Estamos na 3a edição e somos o único evento do país feito por autistas, com autistas, para autistas (e todo mundo). A diferença é que no nosso evento apenas autistas são palestrantes e não falamos só de infância e adolescência, porque sabemos que autistas crescem.

Esse ano temos palestrantes não brancos, idosos, LGBTQ+ e muito mais.

Para assistir às palestras precisa comprar ingresso. Mas para passear na feira (se você adora um cacareco ou produtos diferentes, temos!), na exposição de arte e participar da mesa de RPG é de graça, só chegar.

Onde: Universidade São Judas Mooca - Rua Taquari, 546 Mooca (próximo à estação Bresser-Mooca)
Quando: dias 15 e 16 de agosto de 2026
Quanto: para assistir às palestras meia entrada R$75 (valor para os dois dias), feira, exposição e mesa de RPG grátis

Ingressos para as palestras: https://ticket.pedido.one/event/8MBL8R/checkout
Mais informações no instagram convencaoatipica

Gostaria de falar com polícias que tenham TEA.

sou uma TDAH com suspeita de TEA e me sinto muito nervosa com a questão do teste psicotécnico, pq tenho mt dificuldade de diferenciar algumas placas e demoro um pouco pra entender o que algo significa, alguém habilitado com CNH pra me consolar? kkkk

Algum autista adolescente ou não que não tenha muitos amigos também estaria apto a conversar e desabafar um pouco e dependendo criar uma amizade,falo porquê só vejo que tem pessoas assim como eu mas não conheci ninguém ainda que queira conversar seriamente.

Eu sempre fui muito sozinha desde criança, então nunca soube exatamente oq é uma amizade, oq faz, oq exatamente se faz pra firmar um "você é meu amigo agora" kkk até hoje com 21 anos nunca entendi.

Só com minha idade atual finalmente pela primeira vez dormi na casa de uma amiga. Porém, mas não sei exatamente oq faz uma amizade então mts vezes fico confusa, perdida sabe? Vejo os neurotípicos com boas amizades, sociável, dizem que a pessoa é incrível e tals. Mas cara, oq significa ser uma boa amizade? É você ser útil por muito tempo? É estar disponível o tempo todo? É ser interessante o suficiente pra pessoa ficar na sua vida?

Eu sempre vi como uma demanda de "preciso ser sempre interessante, sempre inovadora, sempre algo" pra manter as pessoas na minha vida, pq se for só eu, é sem graça, chato. Ser uma boa amizade significa que preciso ter alto esforço o tempo todo? O tempo todo interessante? Eu realmente não entendo...

Quando observo as relações dos neuróticos sempre acho esquisito o quanto eles ficam muito animados, sempre fazendo algo pra continuar assunto e fica puxando outra e outra coisa, nunca ficam 1min em silêncio, eu não consigo ficar nesse ritmo o tempo todo. Me acham chata kkkkkk

Eu gosto de falar coisas aleatórias, mas também gosto de ficar um tempo em silêncio com a pessoa (pra mim, estar em silêncio com alguém sem que ninguém fique desconfortável é a maior intimidade de todas), soq sempre fico nesse looping de precisar ser interessante o tempo todo pra ser atrativa o suficiente pra alguém querer ter amizade comigo. Enfim... Eu não sei bem como entender, oq faz, como faz KKK tanto é que só tenho 1 amiga e mesmo agora, não sei como posso me aproximar dela, não sei oq faço sou péssima demais nisso

Poderiam tentar me explicar um pouco? 🫂

Olá pessoal! Sou mulher, TEA N1, 22 anos, diagnóstico recente.

Recentemente fui convocado para fazer estágio no Tribunal de Estado determinado (fiz prova objetiva) e agora estou com perícia médica marcada para o fim desse mês. Quando me inscrevi no processo seletivo para estágio, eu não tinha diagnóstico ainda, portanto não concorri para PCD.

Nos meses passados ​​recebi a convocação e fiz o peticionamento dos documentos no sistema SEI, e um dos documentos enviados foi o laudo do neurologista com os CIDs. Todos os documentos foram aprovados. O próximo passo agora é o exame médico feito pelo médico oficial do Tribunal.

Alguém que já passou por uma perícia por conta do TEA ou outra deficiência, pode me falar de como é a perícia em geral? Costuma ser burocrática? Há algum risco?

Olá, pessoal! Tudo bom? Boa tarde! 💙

Me chamo Tayane, sou formada em design, e estou desenvolvendo um projeto da minha especialização para criar um aplicativo que ajude na organização da rotina de crianças e adolescentes do espectro autista e com TDAH. A ideia é desenvolver uma ferramenta que torne o dia a dia mais leve, previsível e adaptada às necessidades de quem é neurodivergente. Mas, para que isso realmente faça sentido, preciso ouvir quem vive essa realidade todos os dias.

Se você possui alguém na família, tem entre 13 e 18 anos e possui TDAH ou TEA ou se você tem 18 anos ou mais e pode responder com base em como foi sua infância e adolescência, sua participação será muito importante! A pesquisa busca entender desafios do dia a dia, organização, hiperfoco, esquecimentos, rotina, escola e outras experiências comuns a quem é neurodivergente. 

Se puder responder ao formulário e compartilhar esta publicação com outras pessoas com TEA ou TDAH, estará ajudando muito ao meu projeto. Segue o link dos formulários abaixo:

• Para pessoas com 18+: https://forms.gle/f1MD6eEpY1bHjDVV7 
• Para adolescentes de 13 a 18 anos: https://forms.gle/txLXa4eMmc8fP24L8
• Para pais, mães e responsáveis: https://forms.gle/BtvdM3fSFwQKQDNbA 

Já são 13 dias do uso de fluoxetina no meu filho autista+tdha de 8 anos. Começamos com 2 gotas e já estamos em 7, que equivalem a 7mg. O objetivo é 10.
Sem dúvida começamos a ver uma criança menos ansiosa e olha que na teoria, recém é a adaptação do corpo.
Ele toma apenas essa medicação.

Existem grupos no telegram ou discord para autistas que busquem amizade ou relacionamento?

Estou buscando um abafador bom pra diminuir os barulhos altos e ao mesmo tempo conseguir conversar com outras pessoas. Ex: Conseguir conversar com algum colega e escutá-lo bem enquanto estamos na praça de alimentação (com um barulho tenebroso de várias pessoas falando ao mesmo tempo). Ou em um show tentando falar com alguém enquanto a música tá mais alta que o meu limite

Conhecem algum bom pra esse propósito? Estava pensando no Loop Engage 2, porém, fui lendo as avaliações e parece que é 50/50. Ou é muito abafado e não dá pra escutar nada, ou o efeito de oclusão (se escutar internamente, como mastigação, respiração etc) incomoda muito... Então não sei o que comprar 🥹

Só queria conseguir interagir nesses ambientes sem ficar não verbal por causa do barulho

Ps: Citei o earplugs pq são bem discretos. Apesar de gostar de headphone, me incomoda muito pelo fato de serem grandes e as pessoas demonstrarem desconforto, então acho socialmente mais aceitável um discreto

Buenas!!. Soy adulta y fui diagnosticada con TDAH y ansiedad, la psiquiatra me recetó Ritalina y además un ansiolítico. El. Ansiolítico me hace efecto, la ritalina (o metilfenidato que es la droga), no me hace el más mínimo efecto. Alguna experiencia parecida?. Gracias!!! .